成数教案范文｜教案在线预览

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成数教学内容：成数（课本第9页例2）教学目标：知识与技能：结合具体事例，认识成数，了解成数的含义，能够解答有关“成数”的实际问题。方法与过程：结合具体事例，经历认识“成数”；解答有关“成数”的实际问题的过程。情感态度与价值观：对“成数”问题有好奇心，获得运用已有知识解决问题的成功体验。教学重点：认识

资料类型：教学教案文档

所属课文：成数

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2026-02-08 13:17:36

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学校：白水县西固镇初级中学

成数教案范文

未知

2026-02-08 13:17:36

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关键词：成数教案范文

正文

成数

教学内容：成数（课本第9页例2）

教学目标：

知识与技能：结合具体事例，认识成数，了解成数的含义，能够解答有关“成数”的实际问题。

方法与过程：结合具体事例，经历认识“成数”；解答有关“成数”的实际问题的过程。

情感态度与价值观：对“成数”问题有好奇心，获得运用已有知识解决问题的成功体验。

教学重点：认识成数，理解“成数”的具体意义。

教学难点：解答有关“成数”的实际问题

教学方法：教学过程：

一、

复习旧知，导入新课

1、一件体恤衫原价80元，如果打八折出售是多少元？

2、一种型号的手机，原价1000元，现价900元，打几折出售？

3、小明在某商场买了一件玩具，商场规定有优惠卡可以打六折，小明用优惠卡节约了8.4元，这件玩具原价多少钱？

报刊导读：

进口车总辆增加三成

北京出游人数比去年增加五成

调整饮食可减少三成癌症发生

你知道是什么意思吗？

二、

探究体验

农业收成，经常用“成数”来表示。。例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”……

1、

成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。例如一成就是十分之一，改写成百分数就是10%。

2、

让学生尝试把成数改写成百分数。

3、

说一说下列各语句的意思。

1、今年我省粮食比去年增产二成。

2、今年进口车总量比去年增加三成五。

3、今年北京出游人数比去年增加五成。

4、

教学例2 （1）

出示例题，让学生读题，分析题意

（2）

学生尝试独立分析问题，解决问题，教师巡堂了解情况，指导个别学习有困难的学生。

（3）

理解“节电二成五”就是比去年节省了百分之二十五的意思。从而根据求一个数的百分之几是多少的解法列出算式和解答。

350×（1-25%）=262.5（万千瓦时）

或者引导学生列出：

350-350×25%=262.5（万千瓦时）

三、

巩固练习

去年陈伯伯家收玉米18600千克，今年比去年多收一成五，今年收玉米多少千克？

某市2012年出境旅游人数为15000人次，2012年比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？

某汽车公司二月份出口汽车1.3万辆，比上月增长3成，一月份出口汽车多少万辆？

四、课堂小结

这节课你收获了什么？

五、布置作业

第13页第4、5题

板书设计：

2.成数

成数：

表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。

一成：10%

二成：20%

三成五：35% 例2：

350×（1-25%）

=350×75%

=262.5（万千瓦时）

答：今年用电262.5万千瓦时。

关于本教案的常见问题

Q：成数教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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