我们的大丰收教学设计｜教案在线预览

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7 我们的大丰收【教学目标】：科学概念：一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出许多种子；绿色开花植物通过种子繁衍后代；植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期；植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。过程与方法：用估算、制作统计图表等数

资料类型：教学教案文档

所属课文：我们的大丰收

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2018-05-09 13:23:00

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学校：大邑县安仁镇学校

我们的大丰收教学设计

未知

2018-05-09 13:23:00

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关键词：我们的大丰收教学设计

正文

7 我们的大丰收

【教学目标】：

科学概念：一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出许多种子；绿色开花植物通过种子繁衍后代；植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期；植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。

过程与方法：用估算、制作统计图表等数学方法研究科学问题；通过整理观察记录，发现植物生长的规律；用适宜的方法陈述自己的观点。

情感态度价值观：体会生命的神奇，激发学生研究生命现象的兴趣；体会资源共享的快乐，提高合作意识；树立用证据表达观点的意识。

【教学重点】：绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。

【教学难点】：整理观察获得的信息，发现凤仙花生长的规律，

【教学准备】：（教师准备）为每组学生准备一株硕果累累的凤仙花，一张大白纸；几张主要生长阶段的凤仙花照片。（学生准备）个人的观察日记或观察记录表。

【教学过程】：

一、谈话引入

谈话：我们已经进行了几个月的种植活动，我们有很多收获，你愿意向同学们展示你的收获吗？

二、我们收获了种子

1、谈话：自己数一数，你的一株凤仙花大约有多少粒种子？

2、学生全班汇报。

3、教师引导学生用估算的方法进行统计。

三、我们获得了植物生长变化的数据

1、谈话：我们先把观察到的凤仙花植株高度的数据制作成折线图，然后我们分析折线图，了解凤仙花在哪个时间段里生长速度最快。

学生制作折线图，教师引导学生进行分析。

2、谈话：我们来看观察记录，了解凤仙花从播下种子到又结出新种子的生命周期。

学生小组讨论后，分小组汇报。其它小组可以进行补充。

3、作业：教师指导学生填写书上17页的表格。

4、教师引导学生讨论凤仙花的主要生长过程，小组讨论、交流，全班汇报，教师引导学生小结，得出凤仙花的主要生长过程：引领学生掌握凤仙花的主要生长过程：种子、发芽、幼苗、开花、结果。

5、教师引导学生讨论植物的身体分为哪些部分，小组讨论、交流、全班汇报，教师小结：绿色开花植物的身体为分根、茎、叶、花、果实、种子六部分。

6、教师引导学生讨论，植物生长发育需要哪些条件，小组讨论、交流、全班汇报，教师小结：植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。

【作业布置】：

课后通过各种途径了解植物的生长有哪些特点？

【板书设计】：

7.我们的大丰收

植物都有自己的生命周期

绿色开花植物的身体分为根、茎、叶、花、果实和种子六部分。

植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度

关于本教案的常见问题

Q：我们的大丰收教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我们的大丰收》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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