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苏州市阳山实验学校电子教案(试行稿)科目课题科学年级三年级班级4--10 时间蚕的生命周期2018年4月8日装○1、(1)蚕的一生要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个阶段。(2)蚕是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫,蚕蛾交配繁教学目标殖后死亡。(3)蚕的一生经历了出生生长发育繁殖死亡四个阶段,这就是蚕的生命周

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蚕的生命周期课堂实录【1】

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苏州市阳山实验学校电子教案(试行稿)

科目

课题

科学

年级

三年级

班级

4--10 时间

蚕的生命周期

2018年4月8日

装

○

1、(1)蚕的一生要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个阶段。

(2)蚕是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫,蚕蛾交配繁

教学目标

殖后死亡。

(3)蚕的一生经历了出生生长发育繁殖死亡四个阶段,这就是蚕的生命周期。

2、整理资料,归纳概括蚕的一生。

3、(1)培养对生命的珍爱之情。

(2)认识资料积累和整理的重要意义。

重点

整理观察记录,认识蚕的一生所经历的卵幼虫蛹成虫几个阶段。

难点

认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。

学生分组实验器材:学生自己的观察记录、画的图和拍的照片、教学准备

制作的标本和小报等资料。

订

○教师演示器材:有关蚕的一生的图片或课件。

教 学 过 程(主备人 吉娟娟)

一、导入新课

同学们这节课我们来回顾我们的养蚕过程,整理我们的观察记录。

二、学习新课

1、用投影仪展示学生的观察记录,然后提问。

蚕的一生经历了几个阶段?

各个阶段的形态和行为有什么不同。

2、小结蚕的一生

小结蚕的一生,主要围绕经历了几个阶段,各个阶段的形态和行为有什么不同来进行。(在填表的基础上,让学生把蚕的一生用循线

○环图表示出来。)(说明最后表格中“共计多少天”,指的是蚕从卵中——

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苏州市阳山实验学校电子教案(试行稿)

孵出开始,到蚕蛾死亡结束的时间。)教师要启发学生,蚕在蚕的整个生命周期中是幼虫,蚕蛾是成虫。蚕的一生应为卵幼虫蛹成虫,然后从卵开始又产生一个新的循环。

3、蚕的生命周期

这个活动要帮助学生从蚕的一生为:卵幼虫蛹成虫,上升为出生生长发育繁殖死亡几个阶段,并且依据前面填写的表格把各阶段经历的时间统计出来。认识到这就是蚕的生命周期。

4、什么因素影响蚕的生命和变化

蚕健康生长需要什么条件,自己是怎么满足它的;(目的是通过寻求同学们养蚕的成功和失败的原因进行验证。让学生认识到生命和环境因素息息相关。)

交流学生在养蚕过程中的记录表、制作的小报、标本、拍的照课堂小结

片、专题研究报告等资料,大家互相参观、学习。

学生在养蚕中印象最深刻的事,写成一篇心得体会。

布置作业

蚕的生命周期

板书设计

幼虫

卵 蛹

成虫

教学后记

我和孩子们一起养了一个多月的蚕,每天观察蚕的生长变化,亲眼看到了蚕由卵到蚁蚕、蚕蜕皮四次后成为五龄蚕、五龄蚕吐丝结茧变蛹、蛹再化蛾的全过程,学校体育馆后面的四棵桑树为我们的蚕宝宝提供了新鲜的食物——桑叶,大家都体验了采桑养蚕的辛苦,同时也带给了我们无穷的乐趣!

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苏州市阳山实验学校电子教案(试行稿)

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关于本教案的常见问题

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A:对应课文《蚕的生命周期》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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