8.生物多样性的意义公开课教案

《生物多样性的意义》教学设计

安宁中学嵩华校区

王伟权

课

题

8、生物多样性的意义

课时安排

1课时

科学概念

1、生物多样性对于人类生存具有意义。

2、生物多样性对于其他生物的生存具有意义。

3、生物多样性对于维护地球环境具有意义。

教学目标

4、保护生物多样性就要保护它们生活的环境。

过程与方法

用图表、文字或小论文等方式阐释生物多样性与人类的关系。

情感、态度、价值观

树立保护生物多样性的意识。

教学重点

1、知道生物多样性对于人类生存的意义。

2、知道生物多样性对于其它生物生存的意义。

教学难点

能用图表、文字或小论文等方式阐释生物多样性与人类的关系。

教具准备

记录表每组1份。

教学过程设计

一、引入

观看一段新闻，说一说，从中你获得了哪些信息？

二、生物多样性与我们的关系

地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响着。

（1）一天中，我们会做哪些事情？看图说说其中有多少是与生物有关的？

（2）组织学生分主题收集资料阐明生物的多样性与发展的关系讨论生物的多样性与我们人类有怎样的关系？各小组制定研究计划。

（预设：分成调查植物组，调查动物组）

（3）各组汇报调查结果

(4)观看视频《维护生态平衡》

三、生物多样性与其它生物的关系

（1）讨论：花朵是为我们人类而美丽的吗？花与虫之间什么关系？生物与生物之间有什么关系？

(2)观看视频《生物多样性的意义》

四、保护生物的多样性

我们的家乡有哪些珍贵的生物资源；我们周围有哪些危及其它生物生存的不良行为? 阅读资料（资料：云南，由于地形复杂，气温悬殊，山川纵横，森林密布，因而，不仅是植物宝库，也是各种动物繁衍生息的乐园，云南素有“动物王国”、“植物王国”的美称。

据调查，云南的野生兽类235种，占全国427种的一半以上。国家列为保护的稀有动物，云南也几乎占了一半。例如，生活于横断山脉中的滇金丝猴，在地球上为云南所独有。云南的鸟类，目前已发现772种，占全国总种数的60％还多。以画眉类来说，全国发现130种，云南就有106种。云南的昆虫，为数更多。如蝴蝶，云南就有500多种，其中还有不少珍稀种类。此外，云南淡水鱼达300多种，几乎占全国鱼种的一半。这些丰富的动物资源，除科学价值外，还给人们带来了许多好处：大批的皮毛，众多的药物，观赏的动物。近数年来，为保护和发展野生动物，人民政府建立了许多自然保护区，许多珍禽异兽列入了被保护的范围。仅西双版纳的密林中，就有38种稀有珍贵动物，被列为国家重点保护的动物，一群群顽皮嬉戏的长臂猿、灵猫，成群结队的绿孔雀，几百头亚洲象，几千条野牛，在这里自由自在地生活着。

）

观看视频《自然保护区》

五、课堂小结

同学们，我们这个生命世界中，正因为生存着这么多的生物，才如此美丽，而我们的生活也正因为有这么多的生物存在而变得丰富多彩，珍惜动植物，保护动植物，是人类永恒的主题。人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。

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生物多样性的意义

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教学反思