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习作 1ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：习作 1ppt课件教学实录

正文

习作1

教学目标:

1、能借助观察图画读懂例文《穿棉衣》,感知看图作文的写法。

2、能通过讨论交流,明确观察多幅图作文训练的要领。

3、能有顺序地、比较细致地观察书上提供的两组图,选你喜欢的一组,练习写一件事。

教学重点:

1、通过例文引路,明确观察多幅图作文训练的要领。

2、把自己的观察认真细致地描写出来,做到文通句顺,详略分明。

教学难点:

感知看图作文的写法,认真细致地进行描写,做到文通句顺,详略分明。

教学过程:

一、谈话导入新课

今天我们作文课的内容是看图写作文,可以展开丰富合理的想象与联想来写。大家有信心写好吗?

二、看图读文,了解写法

1、引导自学:请同学们把书翻到15页,先看看这页上的四幅连环画,再读读范文《脱棉衣》,思考:这四幅图连起来主要讲了一件什么事?段秋霞同学是怎样来分段写的?哪些话是画面上没有的?读了这篇作文,你受到了什么启发?

2、讨论明法:

A、这四幅图连起来主要讲了一件什么事?(春天到了,妈妈给宋霞脱下了棉衣,换上了毛衣;宋霞和好友郑美荣商量后用剪刀帮小树脱掉了毛衣;小树脱掉棉衣后挺直了身子,没几天就长出了叶子。)(板书;仔细观察,看清图意)

B、段秋霞同学是怎样来分段写的?(一幅图为一段)课件图文对照显示。请同学们想一想这样写有什么好处?(能使文章层次分明,板书:条理清晰)

C、再请同学们图文对照着读一读,看看文章中哪些内容是画面上没有的?(“那是去年冬天,她和好朋友郑美荣给它穿的棉衣。宋霞对郑美荣说‘天气暖和了,小树也该脱棉衣了吧’”;“小树挺直身子,好像也轻松了许多”)

相机板书:合理想象

D、这篇《脱棉衣》的文章,既把画面上有的内容写得非常清楚,而且还把画面上没有的内容通过合理的想像也写进去了,所以使得文章看起来非常完整,也比较具体。那么读了这篇范文,你觉得要写好看图作文,要做到哪几点呢?学生回答,教师提炼:

(1)仔细观察。要能够看懂每幅图的意思,弄清楚每幅图之间的联系。

(2)展开想象。图上看到的内容都要写清楚,写具体。图上没有的内容,要展开合理丰富的想象来写。

(3)层次分明。一幅图最少写一段。

(4)重点突出。对于提供的几幅图,不要每幅图都写得非常具体,但要选择其中的1——2幅展开具体的描述,使文章有详有略,重点突出。

(5)语句通顺,条理清楚。正确使用标点符号。

三、看图想象,自编故事

1、学会了看图写作文的基本方法,我们现在就来现学现用。我们先一起来看书上17页上的第一组三幅图,仔细看,这三幅图连起来大概讲了一件什么事?

2、仅仅看懂了图意还很不够,还要仔细看清每一幅图上的内容,并展开丰富的想象。

看第一幅图,请同学们仔细观察图上的景色及小猴和小熊的动作,猜一猜,它们要到哪儿去干什么?小猴抓着脑袋在想什么?指名答。

看第二幅图,观察小猴的动作,想想小熊会说什么?它们在干什么?指名答。

看第三幅图,观察小猴的表情,周围的景物,小熊说了什么话?小猴的表情怎样?指名答。

三、学生习作:学生在小组内讨论交流。

1、请同学们把你刚才说的或是还想说的写下来,注意:指板书,要仔细观察图画,展开丰富的想象,把图上没有的内容也写出来,但注意想象要合情理。一幅图最少写一段话。自己给作文取一个合适的题目。

2、交流:(到此一游、孙小圣“题词”、知错就改)

3、学生开始写文。

资料摘要

习作 1ppt课件教学实录

习作 1ppt课件教学实录

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：习作 1ppt课件教学实录是什么类型的资料？

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