小猫钓鱼国家优质课一等奖｜教案在线预览

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《小猫钓鱼》教案教学内容教材第9~10页。教学目标1、知道“0”表示的不同的含义;2、学会正确地读、写“0”;3、学会0~5的数序。教学重点知道“0”的含义和“0”在数字中的顺序,会读写。教学难点理解“0”的不同含义。教具准备多媒体,直尺,温度计。教学过程一、情境导入教师提问:大家听说过《小猫钓鱼》

资料类型：教学教案文档

所属课文：小猫钓鱼

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2018-04-25 17:04:00

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学校：锦州市凌河区北湖小学

小猫钓鱼国家优质课一等奖

未知

2018-04-25 17:04:00

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关键词：小猫钓鱼国家优质课一等奖

正文

《小猫钓鱼》教案

教学内容

教材第9~10页。

教学目标

1、知道“0”表示的不同的含义;

2、学会正确地读、写“0”;

3、学会0~5的数序。

教学重点

知道“0”的含义和“0”在数字中的顺序,会读写。

教学难点

理解“0”的不同含义。

教具准备

多媒体,直尺,温度计。

教学过程

一、情境导入

教师提问:大家听说过《小猫钓鱼》的故事吗?请同学上来简单说说。

(一天早上,猫妈妈带着小猫到小河边钓鱼。一只蜻蜓飞来了。小猫看了真喜欢,放下鱼竿就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了,小猫空着手回到河边。一看,猫妈妈钓了一条大鱼。

一只蝴蝶飞来了。小猫看了真喜欢,放下鱼竿,就去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了。小猫空着手回到河边一看,猫妈妈又钓了一条大鱼。小猫说:“真气人,我怎么一条小鱼也钓不着?”猫妈妈说:“钓鱼要一心一意,不能三心二意。”于是,小猫开始一心一意地钓鱼。蜻蜓飞来了,蝴蝶也飞来了,小猫就像没看见一样,一步也没走开。不一会儿,小猫钓到了一条大鱼,高兴地喊了起来:“我钓到大鱼啦!”)

二、互动教学

1、体会“0”的第一种含义。

出示情境图,学生观察情境图。

第一、二、三只小猫各钓了几条鱼?请问他们钓鱼的条数可以用哪些数字来表示?第四只小猫为什么会不高兴呢?

读一读小猫的话“唉!一条鱼也没钓着。”

引导学生用“0”来表示最后一只小猫钓鱼的结果,并说说在这里“0”表示什么意思。

2、描一描,写一写。

(1)说一说:数字“0”像什么?

(2)示范:在田字格中示范书写,教同学们“0”的写法;

3、引申思考“0”的不同含义。

在生活中我们还在哪里见过数字“0”?

出示书中说一说的情境图。

4、引导同学们归纳出“0”的不同含义。

先进行小组的互相交流,然后再全班进行交流。

5、教师总结“0”的不同含义。

三、拓展延伸

1、书本第十页练一练第一题。

教师:数一数,每一棵树上有几朵花?

同学:四朵,两朵,没有……

教师:没有的话还可以用什么数字来表示呢?

(进一步形象理解“0”的概念。)

2、读一读,写一写。

(注意书写的规范性)

3、数一数,有几个胡萝卜?

教师:大家观察下,四幅图中,小兔的表情有什么区别呢?

同学:小兔一开始很开心,后来不开心。

教师:小兔为什么会不开心呢?

同学:因为小兔一开始有很多胡萝卜,后来胡萝卜越来越少,甚至都没有胡萝卜了。教师:那同学们数一数,小兔有多少胡萝卜呢?

(教师引导同学去熟悉数字,也让学生对“0”这个数字更深一步地理解。)

4、涂一涂,写一写。

学生独立完成并相互评改。

关于本教案的常见问题

Q：小猫钓鱼国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小猫钓鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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