习作7优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

写日记教学设计一、教学目标1、培养仔细观察的习惯,多看课外书的兴趣。初步养成写日记的习惯。2、懂得日记的内容和格式。3、初步学会按照日记的格式写一则观察日记,语句要通顺,意思要连贯。二、教学重点写一则日记,做到格式正确,语句通顺,意思连贯。三、教学难点日记内容的选择和安排四、教学过程孩子们,在学习新

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作7

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2018-04-23 20:15:00

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学校：榆次区晋华小学

习作7优秀公开课教案

未知

2018-04-23 20:15:00

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关键词：习作7优秀公开课教案

正文

写日记教学设计

一、教学目标

1、培养仔细观察的习惯,多看课外书的兴趣。初步养成写日记的习惯。

2、懂得日记的内容和格式。

3、初步学会按照日记的格式写一则观察日记,语句要通顺,意思要连贯。

二、教学重点

写一则日记,做到格式正确,语句通顺,意思连贯。

三、教学难点

日记内容的选择和安排

四、教学过程

孩子们,在学习新课之前,我们先来玩个游戏,好吗?这个游戏名叫记忆力大挑战。出示第一关,指名回答,说说为什么印象深?

谈话导入,板书课题《写日记》。

一、我们首先要明确什么是日记,指名读:日记,就是记下一天中发生在自己周围的事情,也可以说是自己在某方面的收获和体会。

那么大家想想,日记可以是写哪些内容呢?(看到的、听到的、想到的……)

二、有位同学给我们带来了一篇日记,请大家打开P132页,自由读例文。

1、边读边思考:日记的格式和作文有什么不同之处?

日记的第一行要写上几月几日,星期几,和天气。

谁还有补充?作文是先居中写标题,然后写正文,日记的第二行直接写正文,正文不加标题。板书:几月几日,星期几,天气。

2、请大家认真读例文,说说这篇例文写了一件什么事?

明确:我捉鱼的事情。这位同学是怎样写抓鱼的经过的?捉鱼时哪些地方写的具体、有趣。

写了抓鱼时的动作、还写了鱼的机灵,让我们感到了抓鱼的乐趣。

3、我们在写日记时不仅要写的真实、明白、通顺。还要挑选这件事的重点来写具体。

4、请大家来看一篇日记,指名读,说说这样的日记给你什么感受?

明确:没有写出有意义的地方。

5、弄清了写日记的格式及要求,接下来我们就要尝试些日记了,指名读要求,小组内交流你准备写什么。

按照日记要求开始写,巡视指导

6、指名读日记,评议

7、老师也在课前写了一篇日记,现在读给大家听。

三、课堂小结,布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：习作7优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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