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三角形的分类——按角分赵屯小学朱静芬教学内容:小学数学沪教版第四册P56、57 三角形的分类(1)教学目标:1、认识和辨别锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。2、知道三角形可以按角分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形;3、通过操作、观察、比较、分类等数学活动培养学生主动探究数学知识的意识和探究的方

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三角形的分类(1)课件配套优秀

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三角形的分类(1)课件配套优秀

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关键词:三角形的分类(1)课件配套优秀

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三角形的分类——按角分

赵屯小学朱静芬

教学内容:小学数学沪教版第四册P56、57 三角形的分类(1)

教学目标:1、认识和辨别锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。

2、知道三角形可以按角分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形;

3、通过操作、观察、比较、分类等数学活动培养学生主动探究数学知识的意识和探究的方法。

教学重点:能将三角形按角分类,并知道锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的特征。

教学难点:辨别锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。

一、情景引入

小朋友,这个五一小长假老师去了一次欢乐谷,在那里拍了许多漂亮的照片。在这些好玩的游乐设施上隐藏了许多我们认识的数学图形,你们看,脱去它们美丽的外衣,它们都是些什么图形呀?(媒体出示三角形)

(说明:复习有关三角形及角的知识,为通过角来研究三角形作铺垫。)

过渡:那么角和三角形还藏着哪些小秘密呢?今天我们就继续来学习。

二、探究新知

(一)实践操作:寻找三角形三个角的特点

1、找出每个三角形各有几个锐角、几个直角、几个钝角,并填在学习单表格中。

(教师示范一个三角形的填写情况后学生独立完成)

2、全班交流

(配合媒体,填写表格)

3、同桌合作讨论:根据三角形三个角的不同情况,给这些三角形分类,并说说这样分的理由。

全班交流反馈,老师根据学生交流,媒体演示,把相同的类型的三角形归成一类,板贴三类三角形:

1号和6号三角形2号和4号三角形3号和5号三角形

(二)定义各类三角形的名称

1、重温3号和5号三角形角的特点,引出三角形定义

我们把像这样有一个钝角的三角形叫做钝角三角形。(做示范)

2、分别给另两类三角形取名、定义,并强化定义。

3、揭题:小朋友,你们真聪明,可以根据这些三角形角的特点,帮他们分了类取了名字,这就是我们今天学习的新知识“三角形的分类”。按角来分,可以分成锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。板书课题:三角形的分类——按角分。

4、判断练习:媒体出示各类三角形进行判断,并由此总结判断一个三角形属于什么三角形的方法:先看它最大的一个角。

5、表象训练:闭眼想这三类三角形角的特点。(要知道是什么三角形关键看它们的角)

6、举反例:有没有一个三角形不是这三种类型的?

小结:三角形按角分只能分成这三种类型,并板贴圆形集合图。

三、巩固练习

1、学生独立完成学习单上三角形的分类练习

提醒:遇到不能确定的时候可以用三角尺上的直角去比对一下。

2、判断题(对的打钩,错的打叉,并用手势表示)

①有一个钝角的三角形,就一定是钝角三角形。(√)

②有一个锐角的三角形,就一定是锐角三角形。(×)

③一个三角形中至少有2个锐角。(√)

3、小游戏:猜一猜是什么三角形?

(1)露出一个直角

(2)露出一个钝角

(3)露出一个锐角

小结:当我们只看到这个三角形的一个直角时,就能肯定它是一个直角三角形,看到一个钝角时也能肯定它是一个钝角三角形,但是当我们只看到这个三角形的一个锐角时,就不能确定了,它有可能是锐角三角形、直角三角形和钝角三角形,

三种情况都有可能。

四、全课总结:有关三角形的知识真丰富,今天你又学习到了什么?

板书设计:

三角形的分类

按角分

三个角都是锐角的三角形叫锐角三角形

有一个角是直角的三角形叫直角三角形

有一个角是钝角的三角形叫钝角三角形

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