五 20以内的进位加法ppt课件教学实录｜教案在线预览

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西师版一年级下册进位加法【教学目标】1.探索并理解“满10进1”的算理,掌握两位数加一位数进位加法的口算、竖式笔算方法。2.能从生活中提出问题并解决问题,学会有条理地思考问题。【教学重点】理解并掌握笔算两位数加一位数的进位加法的计算方法。【教学难点】理解进位加法“满十进1”的算理。【教学过程】一、复

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所属课文：五 20以内的进位加法

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2018-05-02 10:18:00

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学校：泸州市纳溪区东升学校

五 20以内的进位加法ppt课件教学实录

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2018-05-02 10:18:00

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关键词：五 20以内的进位加法ppt课件教学实录

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西师版一年级下册进位加法

【教学目标】

1.探索并理解“满10进1”的算理,掌握两位数加一位数进位加法的口算、竖式笔算方法。

2.能从生活中提出问题并解决问题,学会有条理地思考问题。

【教学重点】

理解并掌握笔算两位数加一位数的进位加法的计算方法。

【教学难点】

理解进位加法“满十进1”的算理。

【教学过程】

一、复习引入

1.口算练习:

8+6= 7+5= 5+9= 7+42= 36+10= 50+16=

2.竖式计算:

12+35= 31+8_=

说说竖式计算时要注意什么?

二、教学新课

1.创设情景,引出问题

(1)课件出示例1图:看图,说说你收集到了那些数学信息?

(2)根据这两个信息可以提出一个什么数学问题?师随学生回答板书这个数学问题。

(3)提问:要求一共有多少辆车?该怎么列式?

(4)引导学生列出算式:27+8

2.探究算法

(1)引导:试着算一算27+8,用小棒摆一摆,再说说计算方法。(教师指导学习有困难的学生摆小棒思考算法)

(2)学生交流算法

汇报一下27根小棒加上8根小棒合起来是多少根小棒?

引导学生回答:合起来有35根小棒。

让学生说说是怎么算的,可以边演示边说。

(3)教师演示小棒帮助学生理解“满10进1”的原理。

3.教师引导学生学习竖式计算:

(1)写竖式时,8和几对齐,为什么?

(2)先算什么位?

(3)个位满10该怎么办?

(教师演示讲解)

(4)再算什么位,怎么算?

4.教师小结:竖式计算时的过程:先算个位7+8=15,个位写5,向十位进1,再算十位2+1=3,十位写3,计算结果为35.

5. 比较:这节课学习的加法和我们以前学过的加法有什么不同?

引导学生回答:以前我们学过的加法个位相加没有满十,今天我们学习的加法个位上的数相加时满十要向十位进1。

师小结板书:个位相加满十向十位进1。

三、自主练习,深化理解

出示例2:9+75=

1. 2. 指导学生用竖式计算,先独立完成,再同桌交流计算过程。教师示范两种竖式,说说竖式计算要注意什么?

3.还可以怎样算?

四、巩固练习

课堂活动1,2,3题。

五、课堂小结

通过今天这节课的学习,你有什么收获?我们在笔算进位加法时要注意什么?

关于本教案的常见问题

Q：五 20以内的进位加法ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五 20以内的进位加法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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