第一节　字之初，本为画--汉字的起源课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

汉字的起源教学设计一、教学内容及学情分析石家庄第三十五中学为美术职业学校，我校学生大部分为美术专业学生，对汉字起源问题有极大的兴趣，并且学生们高一刚到校时对有关于学科相关的拓展知识有着非常高的热情，因此此《汉字的起源》课为高一上学期时拓展性的教学活动课，为的是提高学生学习语文的兴趣，了解中华民族祖先

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节　字之初，本为画--汉字的起源

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2018-06-23 15:03:00

来源学校

学校：石家庄市第三十五中学（高中部）

第一节　字之初，本为画--汉字的起源课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-06-23 15:03:00

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关键词：第一节　人之初，…课件配套优秀公开课教案设计

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汉字的起源教学设计

一、教学内容及学情分析

石家庄第三十五中学为美术职业学校，我校学生大部分为美术专业学生，对汉字起源问题有极大的兴趣，并且学生们高一刚到校时对有关于学科相关的拓展知识有着非常高的热情，因此此《汉字的起源》课为高一上学期时拓展性的教学活动课，为的是提高学生学习语文的兴趣，了解中华民族祖先的文字智慧，培养民族文化自豪感，增强文化传承认知，最终实现自身语文素质的提高与全面的素质发展。

二、学习目标

1、了解、分析与掌握汉字的起源各类学说

2、提高语文学科素养，增强文化传承认知

三、教学过程

1、导入：让学生们一起做一个由汉字组成一幅图画猜出相应成语的字形游戏提高学生对课程的兴趣。导入语言：通过这个游戏我们了解到了汉字的博大精深，那么大家知不知道咱们的汉字是怎么来的呢？今天就让我们一起来探讨一下汉字的来源问题。

2、在探讨之前，咱们先来看看汉字到底是什么？首先，汉字是记录汉语的书写符号系统，它和“文”和“字”有关，文、字又是指什么呢？我们一起看课件了解一下：其实文和字也是古时字的两种说法，独体为文合体为字，独体就是由一个符号组成的字，合体就是这个字可以分为两个或两个以上的部分。

3、同学们，接下来我们分组探究，以几个汉字为例来探讨一下汉字起源于什么？请大家踊跃表达自己的意见，汉字分别为古体“三十”甲骨文“鸟”和“月”金文“风”。

4、自由讨论并表达

5、教师总结主要的四种汉字起源学说结绳说、八卦说、仓颉造字说、图画说并介绍各学说的来源、特点及可信程度得出通行性结论：汉字起源于图画。

6、向学生介绍我国最早的成熟文字：甲骨文。

四、课下作业

在生活中课本里找一找你认为的起源于图画的字体并且试着画出它原来的样子。

关于本教案的常见问题

Q：第一节　字之初，本为画--汉字的起源课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　字之初，本为画--汉字的起源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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