第二节　古今言殊 --汉语的昨天和今天优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

古今言殊——汉语的昨天和今天教学目标：1，了解汉语语音的古今演变、古代汉语和现代汉语的区别。2，认识汉语词汇的演变，并能以此解决古汉语阅读的相关问题。教学重点：了解古汉语词汇的演变课时安排：1课时教学过程一、导入：（文言文搞笑翻译）1、子曰：吾未见刚者。译文：孔子说：我从来没有见过像郭德纲这样

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所属课文：第二节　古今言殊 --汉语的昨天和今天

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2018-05-21 16:27:00

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学校：周至县第二中学

第二节　古今言殊 --汉语的昨天和今天优质课教案整理

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关键词：第二节　古今言殊…优质课教案整理

正文

古今言殊

——汉语的昨天和今天

教学目标：

1，了解汉语语音的古今演变、古代汉语和现代汉语的区别。

2，认识汉语词汇的演变，并能以此解决古汉语阅读的相关问题。

教学重点：

了解古汉语词汇的演变

课时安排：1课时

教学过程

一、导入：

（文言文搞笑翻译）

1、子曰：吾未见刚者。

译文：孔子说：我从来没有见过像郭德纲这样的人。

2、子曰：父母在，不远游。游必有方。

译文：孔子说：我父母在的时候，我不敢游泳游得太远。如果游泳，必须要有方向盘。

3、

子曰：三十而立……七十而从心所欲。

译文：坐公交车的时候，30岁以下的人应该站着……70岁以上的人可以随便坐。

古代汉语与现代汉语的差异是很大的，不注意差别就要闹笑话，为避免再次发生此类尴尬的事，为了更好地学好语言，我们有必要学习并掌握古今汉语的差别。

二、语音篇

1、声调的变化。

古代：平、上、去、入

现代：阴、阳、上、去

2、韵母的变化

《望天门山》

天门中断楚江开, 碧水东流至此回（huái）

两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。

练习：请指出下列黑体字的准确读音

至吐门，遂强大，更号可汗，犹单于也

天姥连天向天横

是时，曹操遗孙权书日：“近者奉辞伐罪…”

彗星见于东方万乘之国否极泰来三、词汇篇

古今词义基本未变

有些表示客观事物或存在的单音节词，古今词义基本相同，古时的意义今天仍在使用。但这部分词语很少。

词语的词形变化（词义不变）

单音节向多音节（主要为双音节）转变 2、词义的变化：

①词义的扩大

同样的词语在古代的意义小，而现代汉语中的意思变大了。

如：“江、河”，古义专指长江、黄河，现在则泛指一切河流。“菜”在古代专指蔬菜，现泛指菜肴。

②词义的缩小

同样的词语在古代词义大，而现代汉语中的意义变小了。

如:“金”在古代指金属，今意专指黄金。“子”原意包括“儿子”和“女儿”，现在却只能指“儿子”。“亲属”古意指亲属，包括父母子女，今意专指亲属。

③词义的转移

同样的词语在古代是一个方面的意思，到了今天却变成别的一个方面的意思了。

如：丈夫，古意指成年男子，今意指女子的配偶。“涕”原指眼泪，今指鼻涕。

④词义的色彩

有些词语在应用的过程中，感情色彩逐步发生了变化，要么由“褒”变“贬”，要么由“中性词”变“褒义词”

或“贬义词”。

如：“卑鄙”古意地位低，见识短浅（中性词）。今意品格低下（贬义词）。“爪牙”古意得力助手（褒义词），今意比喻坏人的帮凶（贬义词）。

“谤”原意指背后议论或批评别人的短处（中性词），今指毁谤（贬义词）

四、课堂小结

五、布置作业

第10页，第二题

关于本教案的常见问题

Q：第二节　古今言殊 --汉语的昨天和今天优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　古今言殊 --汉语的昨天和今天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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