3　我生活的社区教案和学案内容｜教案在线预览

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教学目标：1、知道社区里有哪些基础设施，了解他们的作用。2、热爱自己的社区，为能生活在这样的社区而感到幸福感到自豪。教学准备：师——课件生——了解社区设施概况。课时目标：1、认识社区，了解社区的概况。2、知道社区里有哪些基础设施，了解他们的作用。教学过程：一、录像导入，激发兴趣1．播放音乐《快乐的晚

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　我生活的社区

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2021-03-02 03:32:32

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学校：梁平县云龙镇中心小学

3　我生活的社区教案和学案内容

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关键词：3　我生活的社区教案和学案内容

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教学目标：

1、知道社区里有哪些基础设施，了解他们的作用。

2、热爱自己的社区，为能生活在这样的社区而感到幸福感到自豪。

教学准备：师——课件

生——了解社区设施概况。

课时目标：1、认识社区，了解社区的概况。

2、知道社区里有哪些基础设施，了解他们的作用。

教学过程：

一、录像导入，激发兴趣

1．播放音乐《快乐的晚会》，看一段男女老幼在社区内载歌载舞参加活动的录像。

2．教师启发谈话：这么其乐融融的场面，多像一家人在一起的情景啊！这是哪里举行的什么活动呢？让学生猜一猜推测推测。

3．学生发言后总结：这是丰富多彩的社区活动的剪影。

二、话题讨论，形成概念

1．师：那么什么是“社区”呢？请同学们来说一说自己对社区的理解。

2．学生畅所欲言地说，教师加以总结整理，大致形成以下要点：

a、社区是由附近的左邻右舍组成的群体；

b、社区里有为居民的正常生活提供便利服务的基本设施；

3．教师谈话：同学们，我们生活的社区每天都有说不完的新鲜事发生，每天都能有一些让人高兴让人幸福的小变化。“社区新闻我知道”，来把最近你社区里发生的事件说出来与大家分享。

三、图示研读，了解构成

1．课件出示一张小区示意图，引导学生观察，并说说这个小区有哪些设施，这样的安排好不好，好在哪里？

2．讨论说说自己的社区里面有什么？你所在社区让你最感到自豪的东西是什么？

四、模拟演示，增进情感

1．社区设施调查。出示课本第5页“小调查”的表格。引导学生填写完整。

2．模拟演出。假象自己成为小区里的某项设施，自己能为小区的居民带来什么服务呢？曾经做出过什么贡献呢？上台向大家说一说。

3．教师即时点评，渗透保护社区设施的道德教育。

五、故事结课，作业指导

“你喜欢社区的生活吗？你爱参加社区组织的活动吗？并说说理由。请实话实说。”

“童眼看世界”社区风光摄影展。请同学们走访本地各个小区，拍摄下小区的美丽风景，拍摄下小区美好的活动风光。下节课举行比赛。

关于本教案的常见问题

Q：3　我生活的社区教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　我生活的社区》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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