演讲优秀教案案例｜教案在线预览

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写演讲稿教学设计一、教学目标：1、了解演讲稿的概念、种类、特点、写法。2、学会写演讲稿。二、重难点：了解写法。三、教学方法：讲解法、演示法四、课时安排：1课时。五、教学过程：1、演讲稿的概念演讲稿是一种直接面对听众，凭借口头表达，进行宣传、教育、鼓动或是思想交流的一种论说性文章。它是演讲者为演讲做准

资料类型：教学教案文档

所属课文：演讲

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2018-06-26 22:33:00

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学校：兰坪县第一中学

演讲优秀教案案例

未知

2018-06-26 22:33:00

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关键词：演讲优秀教案案例

正文

写演讲稿

教学设计

一、

教学目标：

1、

了解演讲稿的概念、种类、特点、写法。

2、

学会写演讲稿。

二、

重难点：了解写法。

三、

教学方法：讲解法、演示法

四、

课时安排：1课时。

五、

教学过程：

1、

演讲稿的概念

演讲稿是一种直接面对听众，凭借口头表达，进行宣传、教育、鼓动或是思想交流的一种论说性文章。

它是演讲者为演讲做准备的文稿或演讲内容的记录，是进行演讲的依据、规范和提示。

广义的演讲稿还包括在各种会议场合上的讲话。 2、

演讲稿的种类

政治演讲：包括竞选演说、就职演说、述职演说和政治动员等；

仪式演讲：包括开幕词、闭幕词、欢迎词和祝酒词等；

学术演讲：包括学术讲座、科研报告等；

教学演讲：包括教师讲课、学生论文答辩、校园里的各类演讲会、演讲比赛等；

行业演讲：比如律师的法庭演讲、导游的景点介绍等等。

3、

演讲稿的特点

鼓动性：好的演讲自由一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。

针对性：（1）作者提出的问题是听众所关心的问题

（2）要针对不同的听众对象和层次，不同的“公众场合”

临场性：要使稿子和演讲的时间、地点、听众等相应和。

声韵美：句子简短，句式变化，语义明白，声调顿挫，语气自然，便于演讲者调动声音技巧表情达意。

可讲性：演讲的本质在于“讲”而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。

4、

演讲稿的结构

（1）标题（2）开头（3）

主题：并列式、递进式、顺承式

（4）

结尾

5、

演讲稿题目的选择之根据哪些标准来选择题目

第一、

题目要有积极性。

第二、

题目要有适应性。

第三、

题目要有新奇性。

第四、

题目要有情感性。

第五、

题目要有生动性。

6、

演讲稿开头的写法

直入式、引用式、故事式、悬念式、幽默式、个人经历式

7、

演讲稿主题的写法

（1）

演讲时首先要有“我”：观点要鲜明。

（2）

演讲者心里要有听众：内容要有针对性。

（3）

要用恰当的语言：语言要通俗，富有感染力。

8、

演讲稿结尾的写法

（1）

归纳法结尾：概括演讲的中心思想，总结强调主要观点。

（2）

引文法结尾：引用名言警句，升华主题、3

留下思考。

（3）

反问法结尾：用问句引发听众思考和对认同演讲者观点。

9、

演讲示范之抛砖引玉——《厉害了，我的国；感谢您，我的党》

关于本教案的常见问题

Q：演讲优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演讲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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