演讲国家获奖教案

演讲

【教学目标】

1、提高口语表达的能力和应变能力。

2、提高逻辑思维的能力。

3、提高写作和听话的能力。

4、学习心理调节的方法和说话的基本技巧。

【教学重难点】

1、了解演讲的基本常识。

2、增强学生对演讲的感性认识，培养演讲兴趣。

3、掌握演讲技巧：紧张心理的调节与演讲的控场技巧。

【教学时数

】两课时

【教学准备】多媒体

【教学过程

】

一：导入课文，

演讲，在现代社会中具有重要的作用，是一个人语文能力的体现。

人们这样强调演讲的作用：“一言之辩强于九鼎,三寸之舌胜于百万雄师。”英国首相丘吉尔曾说，“一个人能面对多少人，就代表这个人的人生成就有多大！”无论是政界领袖***、列宁、克林顿，还是商界的领袖杰克•韦尔奇、比尔•盖茨……古今中外深具影响力的成功人士都是善于演讲表达的大师！当今社会是开放的信息社会，新型人才不仅要有开拓进取的精神，还要有出众的口才。

二、演讲的步骤：

演讲的模式：信息式演讲、观点式演讲、即兴式演讲。

下面以观点式演讲为例介绍演讲的步骤：

1、确定题目的主题。

题目就是你要向听众宣讲的观点。你需要明确你的主题是什么，如何解释。

例如马丁•路德•金《我有一个梦想》，演说开始的几个自然段就是他为这个题目所做的主题解说：从某种意义上说，我们是到我国首

都来兑现支票的……所以，我们来了，来兑现支票，一张会应我们的要求给我们带来充分的自由和公平的保障的支票。

2、分析听众。

听众人数、年龄、性别、学历、社会地位、职务

都会影响演讲效果

听众分析，还要做需求分析，结合我们宣讲的目的，分析听众的个人目的和兴趣点，这是我们分析听众的最终目的。 注意把握重要听众和决策性人物，以便在演讲过程中多关注他们，让他们能认同或注意到我们的优势。

分析听众是观点式演讲的关键。要了解听众对该话题需要知道或已经知道了什么，以及他们的观点和态度。

3 整理思路－选择演讲的形式

－介绍型演讲，向听众传达信息

－劝说型演讲，影响听众的态度或习惯的转变

－娱乐型演讲，轻松愉快，活跃气氛

－辩论型演讲，针锋相对，据理力争

你必须选择最有效的演讲方式把你的观点表达出去，使演讲产生最大的影响力。

4 素材准备

* 核心素材——演讲时所必须提出的素材 * 可任意处理的素材——如因演讲时间不足而加以省略的话，也不会对整个演讲造成伤害的那些素材

* 辅助素材——如果时间足够的话就不妨把这类素材发表出来，这样做一定是有益无害，或者是在回答别人问题时也不妨运用这些素材. 5 撰写讲稿

一篇好的讲稿，是我们演讲系统性、完整性、有效性的必备要素。 原则：深入实际、内容具体、迎合听众、有的放矢。

结构：开头，主体，结尾。与信息式演说相比，观点式演说的开头和结尾更富艺术性和创造性。开头一定要抓住听众的心，结尾要发人深省、激人奋进。

开场白－你演讲的前30秒至2分钟提高听众的兴趣，捕捉注意；营造气氛，使听众与你一致；简述演讲的目的和要点；稳定情绪，增强信心

饱满有趣的主体：

分清要点，逐一讲解；陈述观点，提供论证；注意衔接，承上启下；穿插幽默，掌握气氛

结尾：撒得开，收得拢。

可赞赏观众的表现、表达对观众单位的祝福或征求观众的意见；可“言有尽而意无穷”

总之结尾要干脆利落，不要拖泥带水。 6 准备道具的好处（视觉 75%）

* 可吸引听众的注意力。 * 可协助听众了解我们传递的信息。 * 可加深听众记忆。

（游戏）* 可以带来欢乐和趣味。 * 另外还可以做一些提示卡，以便在演讲时给自己以必要的提示。 Ppt需注意：文字简洁清晰、色彩鲜艳调和。

一张不要挤入太多的字，顶多出现20到25个字。同一张上出现的颜色最好不要超过三种，颜色不要过于抢眼，应注意色彩的配合，保持一种柔和度。可以使用列举、比较、图表、数字等方法。有句话说：文不如数，数不如表，表不如图。 7预习演练

熟悉内容，增强信心；优化次序，掌握时间；请人观看，提出改进建议；独自排练请使用辅助工具镜子，录音机，摄像机... 8实际演讲

沉着冷静，保持自信；发挥自己的风格，不需模仿；适当走动并使用形体语言；同听众保持目光接触，注意场内情况；切忌急躁，注

意演讲速度；变换音调，语气和节奏来吸引注意；熟练使用视听设备及道具