本章复习与测试教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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运动的描述章末复习一．知识点的复习1.展示学生的知识框架（在课前已经让学生完成）2.展示教师的知识框架3.并请学生来说相似物理量之间的区别时间与时刻，位移与路程，平均速度与瞬时速度，平均速度与平均速率，瞬时速度与瞬时速率，速度、速度变化量与加速度。4.认识图像从哪些方面？对比位移时间图像和速度时间图

资料类型：教学教案文档

所属课文：本章复习与测试

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2018-06-10 09:54:00

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学校：重庆市綦江中学

本章复习与测试教学设计(第二课时)

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关键词：本章复习与测试教学设计(第二课时)

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运动的描述

章末复习

一．知识点的复习

1.展示学生的知识框架（在课前已经让学生完成）

2.展示教师的知识框架

3.并请学生来说相似物理量之间的区别

时间与时刻，

位移与路程，

平均速度与瞬时速度，

平均速度与平均速率，

瞬时速度与瞬时速率，

速度、速度变化量与加速度。

4.认识图像从哪些方面？对比位移时间图像和速度时间图像。

二．易混知识点对应的典型例题

【例1】如图所示，一质点沿半径为r＝20 cm的圆周自A点出发，逆时针运动2 s，运动

圆周到达B点，求：

(1)质点的位移和路程；

(2)质点的平均速度和平均速率.

【例2】A、B、C三个物体运动的位移-时间图象如图所示，在5s的时间内，它们的路程大小关系

；平均速度大小关系

；平均速率大小关系

。

【例3】关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是(

) A.物体的加速度等于零，速度一定等于零

B.物体的加速度越大，速度一定越大

C.物体的加速度越大，速度一定改变越快

D.物体的加速度增大时，速度可能减小

【例4】甲、乙、丙是三个在同一直线上运动的物体，它们运动的v-t图象如图所示，下列说法正确的是(

) A.丙与甲的运动方向相反

B.丙与乙的运动方向相同

C.乙的加速度大于甲的加速度

D.丙的加速度大小小于乙的加速度大小

三．总结本章的主要题型、重要的方法。

四．学生自主查漏补缺。

关于本教案的常见问题

Q：本章复习与测试教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《本章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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