第2课　除旧布新的梭伦改革教学实录

第2课 除旧布新的梭伦改革

一．教材分析

【课标要求】

1．简述梭伦改革在颁布“解负令”、确立财产等级制度和推行国家权力机构改革等方面的主要措施。

2．指出梭伦改革呈现的“革命性”与“中庸式”的基本特点。

【教学目标】

1、知识与能力

（1）识记解负令的内容，确立财产等级制度的方法、标准、权利与义务，以及梭伦改革在发展工商业方面的措施；

（2）理解梭伦改革应对贵族反对的策略及现实性，财产等级制度改革不能带来真正的平等、以及公民权利提高的进步意义和局限性；

（3）分析解负令颁布对雅典社会结构带来的影响，探究梭伦改革对雅典社会经济发展的影响。

2、过程与方法

（1）指导学生阅读教材内外的内容，从多角度认识、解释历史人物，进一步提高学生阅读历史资料，获取有效信息的能力。

（2）通过分析表格观察图片，运用比较的方法正确评价财产等级制度；

（3）用归纳法概括“解负令”的基本内容；结合背景分析其意义和影响；

（4）通过学生表演课本剧，再现梭伦改革内容，调动学生的参与意识，加深学生的改革的理解。

3、情感态度与价值观

（1）通过对改革背景的分析，使学生认识到顺应潮流，实事求是，改革就能成功；

（2）从经济与政治的关系理解鼓励发展农工商业的意义；

（3）通过对改革内容的分析，使学生认识到进行一场社会变革来调整生产关系中不适应生产力发展的因素，从而更好的促进生产力发展，联系我国国有企业改革同样如此。

课时安排 1课时

【教学重难点】

重点：梭伦改革的内容。

难点：梭伦改革的评价。

二．教学过程：

【新课导入】

1.回顾：改革前的雅典

材料一 贵族占据了首席执政官（名年执政官）等重要职位，把持长老会议（最高决策机关、

监察和审判机关）

。公民大会名义上是最高权力机关，但没有实际权力。

——人教版历史选修一《历史上重大改革回眸》

材料二 贵族握有大部分财富，通过放高利贷、

土地兼并等方式盘剥平民。耕种债主土地的平民被称为“六一汉”。

平民还不起债务或交不起地租，他本人及家属就会沦为债务奴隶。 ——人教版历史选修一《历史上重大改革回眸》

材料三 海上贸易和海上交通的发达，反过来对希腊各殖民地城邦和本土诸国的

经济，又产生巨大影响。它使本土诸国古老的自然经济，迅速转为商品货币经济。

——顾准《顾准文集》材料四 希腊的殖民扩张和手工业发展引发了一场变革……一部分从未想到会发财的农民现在越来越有钱，手工业的发展和商业冒险给这个卑微阶层带来机遇。于是一个富裕的工商业阶层兴起了，他们要求在政府中占有席位。他们很快成为一支颇具影响力的政治势力……

—— J· H·

布雷斯特德

《文明的征程》

【问题设置】：为了更好的了解改革前的雅典，请同学们根据上述材料概括四则材料所述主要内容？

【新课讲授】：

2.

走进：改革中的雅典

【问题设置】：请大家按照四个组展开讨论了迅速了解和把握梭伦改革的内容。

探究问题一：梭伦怎样保护平民的利益？

探究问题二：梭伦怎样维：护工商业奴隶主权益？

探究问题三：梭伦怎样改革国家权力机构？

探究问题四：梭伦怎样发展商品经济？

【问题导入一】：梭伦是如何保护平民利益的? 一．颁布解负令（废除债务法令）

【提问】：请第一组同学们迅速阅读第一部分内容找出梭伦颁布“解负令”的具体举措有哪些？颁布该法令的目的和结果又如何？

【小组回答后概括】：

1、内容：

1）解负令：

·废除所有债务；释放债务奴隶；赎回债务奴隶；废除六一汉制度；

·规定占有土地的最高限额（防止产生新的债务奴隶）；制定遗嘱法。

改革触及了当时主要生产资料——土地的占有关系，是对旧生产关系的调整，所以恩格斯称它是一场“革命”

2）对贵族让步

·目的：为减轻贵族的反抗，稳定社会秩序

·表现：允许贵族保留祖传的地产

·分析：调整改革措施，有效地保证改革的顺利进行，体现了改革的策略性

2、目的：保护平民财产和人身权利，缓和社会矛盾

3、影响：

1）限制了贵族的土地兼并

2）废除了债务奴隶制，扩大了公民的基础

3）走上了奴役外邦奴隶的道路

【教师小结】：改革使雅典的社会结构发生了重大变化，债务奴隶、平民、贵族成为雅典公民，奠定了雅典民主政治的基础，有利于奴隶制经济的发展。但

非债务奴隶仍然大量存在，他们主要来源于奴隶市场、海外掠夺或战俘。

【问题导入二】：梭伦怎样维护奴隶主权益？

二．确立财产等级制度

【提问】：请第二组成员回答财产等级制度确立的标准和目的？产生了什么影响，如何评价？

【小组回答后概括】：

1、内容

1）原则（划分标准）：根据财产多少而不是身份

2）方法：财产与权利、义务挂钩，财产越多，等级越高，权利越多，义务越多

3）权利与义务：

等级名财产标准

享受的权利

应尽的义务

称

第一等年收入500麦斗担任一切官职

提供骑兵

级

以上

（自备军械、军装、马第二等年收入300-500任除司库外的高级匹）

级

麦斗

官职

第三等年收入200-300担任低级官职

提供重装步兵（自备军级

麦斗

械、军装，是军队主要

成分）

第四等年收入200麦斗不能担任任何官轻装步兵和水手（只带级

以下

职，只有选举权，棍棒）

无被选举权

公共开支随等级的高低增减

2、目的：打破贵族的世袭特权

3、影响

1）打破贵族垄断政权的局面，动摇贵族政治的基础，为雅典民主政治发展开辟了道路；

2）为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径；

3）中下层平民获得了一定的民主权利；

4）没有带来真正的平等。基于财产的不平等，有利于工商业奴隶主，但第四等级的农民、手工业者在没有薪金补贴的情况下不可能经常参与政权。

【问题导入三】：梭伦维护了平民和奴隶主权益？那么他又是怎样改革国家权力机构？

三．建立四百人会议——重组国家权力机关

【提问】：请第三小组同学回答改革国家权力机构目的何在？具体举措有哪些？产生了什么影响？

【小组回答后概括】：

1、目的：进一步打破贵族专权

2、内容：

1）恢复公民大会为国家最高权力机关

·职能：战争、媾和、选举公职人员，所有公民都可参加

·作用：削弱了贵族长老会权力，提高了公民参政积极性

2）组建四百人会议作为常设机构

·职能：是公民大会的常设机构，拟订议程、欲审提案、准备决议，

前三等公民可以当选

·作用：实际上掌握最高统治权

3）设立公民陪审法庭作为最高司法机关

·职能：审查、起诉、裁决，从四个等级中抽签产生

·作用：打破贵族对司法审判权的垄断，促进司法民主化

4）废除严刑峻法：体现了人道的色彩

3、影响

1）打破了贵族垄断政治的局面，使工商业奴隶主有权参与国家政权，中下层平民也取得一些民主权利；

2）有限的津贴使农民手工业者无法经常参政，实质是奴隶主阶级内部的民主

【问题导入四】：梭伦怎样发展商品经济？

四．鼓励发展农工商业

【提问】：请第四小组同学回答梭伦发展商品经济的目的、措施和影响。

【小组回答后概括】：

1、目的：鼓励发展农工商业，扩大平民就业机会，壮大雅典城邦实力

2、内容

1）农业：

·改进水渠灌溉系统；提倡种植经济作物，鼓励出口；禁止粮食出口，保障平民生活

2）手工业：

·规定公民必须让儿子学会一门手艺

·吸引有技术的外国人迁居雅典，给予公民权

3）商业和其它

·改革币值、度量衡；确立私有制，承认财产继承自由；倡导节俭；惩罚游手好闲

3、影响：推动了雅典社会的发展。

五．【课后小结】

通过梭伦改革具体内容的分析，可得知梭伦改革的一些基本特点：

基本特点：革命式、中庸式；

打击对象：奴隶主贵族；

改革获益：平民和工商业奴隶主。

梭伦推崇“中庸”，充当了“调停者”的角色，企图用妥协的办法来求得斗争双方的和解，走的是中间路线。他站在工商业奴隶主利益的立场上，为维护雅典的长久稳定和发展，一方面削弱保守的氏族贵族势力，但又在一定程度上保护贵族的政治特权，不使其受到不当损失；另一方面扶持平民阶层，改善平民的经济状况，但又不使过分强大。他形容自己“拿着一只大盾，保护两方”，结果将会如何呢？成功？失败？——下节课分析！