资料摘要
江苏省包场高级中学高三物理备课组编制：张卫星审核：曾建良力学计算题专题——运动学模型教学目标：1、知道力学中常见的运动学模型2、理解处理力学问题的一般步骤和方法3、培养学生的审题和建模能力一、力学中的几种运动学模型运动表现运动模型规律与方法匀速直线运动1、直线运动匀变速直线运动物体非匀变速直线运的运
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：本章复习与测试
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 39
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2020-11-04 09:24:30
- 来源学校
- 学校：江苏省包场高级中学
本章复习与测试名师教学视频（文字实录）
未知
摘要：暂无摘要
关键词：本章复习与测试名师教学视频（文字实录）
正文
江苏省包场高级中学
高三物理备课组
编制：张卫星
审核：曾建良
力学计算题专题——运动学模型
教学目标：
1、知道力学中常见的运动学模型
2、理解处理力学问题的一般步骤和方法
3、培养学生的审题和建模能力
一、力学中的几种运动学模型
运动表现
运动模型
规律与方法
匀速直线运动
1、直线运动
匀变速直线运动
物体非匀变速直线运
的运动
匀变速曲线运动
2、曲线运动
圆周运动
非匀变速曲线运动
一般非匀变速曲··线运动
二、处理力学问题的一般步骤
第1页
江苏省包场高级中学
高三物理备课组
编制：张卫星
审核：曾建良
典型例题
一、单个物体多过程运动
例1、如图所示，在粗糙水平台阶上静止放置一质量m=0.5kg的小物块，它与水平台阶表面的动摩擦因数μ=0.5，且与台阶边缘O点的距离s=5m，在台阶右侧固定了一个1/4圆弧挡板，圆弧半径R=1m，今以O点为原点建立平面直角坐标系．现用F=5N的水平恒力拉动小物块，一段时间后撤去拉力，小物块最终水平抛出并击中挡板．
（1）若小物块恰能击中档板上的P点（OP与水平方向夹角为37°，已知sin370.6，cos370.8），则其离开O点时的速度大小；
（2）为使小物块击中档板，求拉力F作用的最短时间；
（3）改变拉力F的作用时间，使小物块击中挡板的不同位置．求击中挡板时小物块动能的最小值．
【方法归纳】：
第2页
F
O
1 x/m s
37P 1 y/m
江苏省包场高级中学
高三物理备课组
编制：张卫星
审核：曾建良
二、连接体问题——摩擦拖动
例2、一长木板在水平地面上运动，在t＝0时刻将一相对于地面静止的物块轻放到木板上，已知木板的初速度为5m/s，物块与木板的质量相等，物块与木板间及木板与地面间均有摩擦，物块与木板间、木板与地面间的动摩擦因数分别为0.2和0.3，物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终在木板上．取重力加速度的大小g＝10 m/s2，求：
（1）刚开始时物块与木板的加速度分别是多少；
（2）物块与木板经过多长时间速度相等，速度多大？
（3）从开始到最终停止，木块相对运动板的位移？
【方法归纳】：
第3页
江苏省包场高级中学
高三物理备课组
编制：张卫星
审核：曾建良
课堂反馈
1、如图所示，有一个可视为质点的质量为m＝1 kg的小物块，从光滑平台上的A点以v0＝3 m/s的初速度水平抛出，到达C点时，恰好沿C点的切线方向进入固定在水平地面上的光滑圆弧轨道，最后小物块滑上紧靠轨道末端D点的质量为M＝3 kg的长木板．已知木板上表面与圆弧轨道末端切线相平，木板下表面与水平地面之间光滑接触，小物块与长木板间的动摩擦因数μ＝0.3，圆弧轨道的半径为R＝0.5 m，C点和圆弧的圆心连线与竖直方向的夹角θ＝53°，不计空气阻力，取重力加速度g＝10 m/s2.求：
(1)A、C两点的高度差；
(2)小物块刚要到达圆弧轨道末端D点时对轨道的压力；
(3)要使小物块不滑出长木板，木板的最小长度．(sin 53°＝0.8，cos 53°＝0.6)
第4页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2020-11-04 09:24:30
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 39
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_156232
来自：学校：江苏省包场高级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：本章复习与测试名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《本章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。