第1课　雅典城邦的兴起教学设计(第二课时)

课题

编缟教师

教学目标

1.1 雅典城邦的兴起

备课教师

况；首席执政官梭伦。

课型

授课时间

新授课

授课班级

知识与技能目标

能力与方法目标

情感态度价值观目标

了解梭伦改革前雅典的社会状况雅典贵族政治的主要表现；雅典工商业的发展概探究梭伦得以登上雅典政治舞台并建功立业的主观、客观条件

感受诗人政治家冲破阻力、振兴城邦的襟怀和理想。

教学重点

梭伦改革的社会历史背景、主要措施。

教学难点

分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。

教 法

提问法、阅读法、讨论法等。

情境创设：雅典国家的形成---梭伦改革前雅典的社会形势

一、贵族与平民、工商业奴隶主的对立

（一）雅典国家的形成

1、王政时代：提修斯改革

二次备课

教

1）确立： 改革，建立 。

2）内容：

⑴以 为前提，动员贵族放弃 权。

⑵以 为中心，建立起 和各种行政组织。

3）影响：奠定了希腊国家的雏形。

2、贵族共和国：公元前7世纪初

1）确立：公元前 。

2）机构：

⑴元老院——是国家 机关，拥有 权（元老院由 组成）。

⑵执政官——有 名(从 中选出,任期 年)。

（二）贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾

学过程

改革根本原因：贵族与平民和工商业矛盾的激化

1、雅典城邦平民与贵族之间尖锐矛盾

⑴政治上：①平民虽享有 ，但因 而无法参与国家政权。

②贵族把持 ，包揽官职， 压迫平民。

⑵经济上：①贵族占有大量财富，剥削平民。

②平民因欠债而沦为 、 或买到海外抵债，“ ”是典型代表。

2、雅典城邦工商业奴隶主阶层与贵族之间尖锐矛盾

⑴工商业奴隶主形成：公元前 ，随着雅典工商业发展，部分人发家致富，成为 。

⑵工商业奴隶主地位：经济上富裕,但 没有地位,仍受到贵族歧视,他们逐渐与 站在一起。

3、雅典社会主要矛盾和影响

⑴主要矛盾： 与平民矛盾, 与 矛盾是雅典社会主要矛盾,其中前者更加尖锐。

⑵影 响：公元前 ，阶级矛盾异常尖锐，政局动荡不安，雅典社会面临严重的危机。

思考：1、梭伦改革前各阶层处境如何? 2、何为“六一汉”？

知识迁移：

阅读下列材料材料一：下列两幅图反映了雅典公元前8世纪后经济发展的状况。

图二橄榄油出口

图一古代雅典制作的陶瓶

材料二：

许多被出卖的人们，

我已使他们回到这神所建立的雅典，

其中有的无辜被除数售，有的因故卖身，

有的为可怕的贫穷所迫，逃亡异地，不复说家乡的亚狄加语言，远方漂泊，

也有的惨遭奴隶的卑贱境遇，

即使就有家乡，也在主人的怒气之下发抖，

我都使他们获得解放！

请回答：

（1）材料一反映了雅典怎样的经济状况？对雅典阶级关系的变化产生了什么影响？

（2）材料二反映了雅典哪一阶层的什么状况？

（3）综合公元前8世纪后雅典阶级关系变化的状况，分析其对雅典政局的影响。

——梭伦

二、解决危机的尝试

改革的内因：基伦暴动和德拉古法：矛盾激化的表现（解决危机的尝试）

1、彻底推翻原有体制的尝试——基伦暴动

⑴背景：①动荡的政治形势；②基伦的经历和准备。

⑵结果：基伦暴动失败。

⑶败因：雅典是贵族共和国，雅典公民形成了反专制观念，平民和贵族联合抵制叛乱。

⑷教训：基伦暴动失败表明当时雅典人彻底改变旧制，建立 政治并不认同。

2、对原有体制进行改革的尝试——《德拉古法典》

⑴背景：①基伦暴动被镇压后，雅典社会矛盾继续激化，人们试图在原先的体制内实行改革。

②由于贵族掌握国家权力,肆意歪曲法律,实行法制改革,制定成文法成为改革的方向之一。

⑵特点：①雅典第一部 ；

② ：把不能还债的人及家属罚没为奴或卖为奴。对盗窃蔬菜的人和犯懒惰罪的处死.(内容) ③维护 的利益。

⑶评价：①法典对抑制 和雅典政治 有重要意义。

②法典站在贵族立场上,用严厉的法律维护贵族利益,不能平息公民的不满,也不能化解雅典社会矛盾。

⑷败因：①法典回避雅典社会尖锐的社会矛盾，并没有改善平民在政治上和经济上的不利地位。

②法典维护奴隶主贵族的统治,采取 的方式,在一定程度上加剧了的社会矛盾。

③由于审判权完全掌握在贵族手中，法典变成了平民受压迫地位的象征，所以它必然失败。

3、两次事件的影响：没能解决雅典的社会矛盾， 年平民开始酝酿暴动，社会危机更加严重。

思考：1、基伦暴动失败原因和教训是什么? 2、德拉古法典代表什么人的利益？为什么?如何评价?失败根源是什么? 改革外因和导火线：萨拉米危机(解决危机尝试的影响) ⑴原因：①雅典严重社会危机之时，麦加拉夺取 ，对雅典经济造成沉重打击。

②雅典贵族担心夺取港口使平民力量乘机壮大，禁止讨论夺取 之事。

⑵影响： 暴露雅典社会内部尖锐复杂的社会矛盾，雅典处在历史发展的十字路口。

⑶影响：沉重打击了雅典的 ， 空前严重。

小结：梭伦改革的历史背景：

1、改革根本原因：贵族与平民和工商业矛盾的对立；

2、改革的内因：基伦暴动和德拉古法：矛盾激化的表现（解决危机的尝试）；

3、改革外因和导火线：萨拉米危机(解决危机尝试的影响) 【重难点突破】

试简要分析早期雅典城邦贵族与平民的矛盾。

政治上，贵族占据首席执政官等重要职位，把持作为最高决策机关、检查机关和审判机关的长老会议，架空做为最高权力机关的公民大会。

经济上，贵族通过高利贷、土地兼并等方式盘剥平民，以致平民无力还债成为“六一汉”，甚至全家沦为债务奴隶。贵族在政治上的专横和经济上的压榨激起平民的反抗，导致雅典政局动荡不安。

【课堂作业】

阅读下列材料：

(公元前621年，司法执政官德拉古受命编订成文法。) 公民权授予所有有财力准备武装、从军打仗的人。

执政官从拥有不少于10明那自有财产的人中选出。其他低级官员从有能力从军的人员中选出。高级军队官职从拥有不少于100明那的财产，缔结了合法婚姻，子女超过10岁的人中选出。 公民大会由401人组成，从全体年满30岁的公民中通过抽签产生。在所有的人轮过之后重新开始第二轮抽签，在此之前，任何人不得连任两次。如果有人拒绝任职，富人罚款3德拉克玛，中等阶层罚款2德拉克玛，下层罚款1德拉克玛。

最高法庭议事会由贵族组成，监督司法活动和各类官员。遭受不公正对待的人可以向其提出申诉。

请回答：

(1)材料援引自哪一部文献?代表了什么人的利益?摘引材料加以说明。

(2)这部文献有哪些进步的政治意义?

教学后记

课后习题

基础巩固

1．古希腊城邦兴起于

A．公元前8世纪前后 B．公元前6世纪前后

C．公元前5世纪前后 D．公元前2世纪前后

2．下列对希腊城邦的认识和理解，不正确的是 A．指希腊的一种民族意识 B．指希腊的一种国家形态

C．指希腊的一种国家组织 D．小国寡民是其突出特征

3．公元前8～前6世纪，雅典贵族把持的权力机关有 ①首席执政官 ②长老会议 ③公民大会

A．①②③ B．①② C．①③ D．②⑧

4．梭伦改革前最尖锐的社会矛盾是

A．国王与贵族 B．贵族与平民 C．贵族与奴隶 D．国王与贵族

5．公元前8世纪以后，随着雅典社会经济的发展，雅典的商业贸易日趋繁荣。下列有关叙述，正确的是 ①雅典人主要在地中海、大西洋沿岸经商②有些贵族也加入了经营工商业的行列

③雅典人从商业贸易中赚取了丰厚的利润④雅典的工商业者在经营活动中为求吉利绝不使用奴隶劳动

A．①② B②③ C．③① D．①④

6．雅典城邦对梅加蜡城邦宣战并取胜的原因不包括

A．广大平民的强烈要求 B．工商业奴隶主的呼声

C．梭伦的个人努力 D．雅典统治者的推动

强化提高

7．公元前8～前6世纪，雅典出现了许多“六一汉”。这种现象是

A．雅典民主政治高度发展的结果 B．贵族对平民实行盘剥的结果

C．城邦政治经济发展的必然产物 D．是雅典经济高度发展的结果

8．关于公元前632年雅典武装暴动的表述，不正确的是

A．是平民与贵族矛盾尖锐的结果B．暴动的参加者主要是平民

C．起义曾一度占领了雅典卫城D．暴动成功地推翻了贵族政治

9．雅典的“山地派”

①都是债务奴隶 ②大都居住在山区 ③不能享受公民权 ④主张进行彻底的社会变革 A．①②③ B．②③④ C．②④ D．①③

10．雅典公民推举梭伦为首席执政官的主要目的是 A．维护工商业奴隶主的利益 B．巩固贵族的既得利益 C．缓和社会矛盾，维护城邦统一 D．征服其他城邦的需要