第1课　改革变法风潮与秦国历史机遇教学设计第二课时

第二章

秦国的商鞅变法

第一课

大变改与大转型的时代

三维目标

春秋战国时期的时代特征;春秋战时期社会经济的迅速发展;富闻强兵的改革和变法;百家争鸣局面的出现。春秋齐闺管仲改革;鲁国的初税亩;战同时期的李悝和吴起变法。秦的社会状况;秦孝公即位。

教学设计

通过对春秋战国时期社会经济和社会变革之间关系的分析，培养学生用发展、联系的观点看问题的能力；提高学生用生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系原理来观察问题的能力。

情感、态度与价值观。了解春秋战国时期那些改革志士们强烈的社会使命感，培育学生逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。

重点难点

重点:春秋战国时期改革变法的政治、经济、文化背景;管仲改革;李悝和吴起变法。

难点:春秋战国时期改革变法的历史必然性。

教学方法

材料分析法、对比法

教学过程

导入新课

一个地处西部边陲，远离中原核心地带，偏远落后的秦国，为什么能在群雄角逐中.脱颖而出.统一了六国.开辟了中国历史的新纪元呢？秦国一统天下.靠的是什么？靠的是制度创新、与时俱进。公元前4世纪的秦国，在兼并战争的硝烟中，抓住了巨大的历史机遇经过变法.迅速强盛起来，最终完成了统一大业。在改革开放的今天，我们来重温这段历史.依然具有很好的借鉴意义，由此导人新课。

一、社会变化的新气象

提问 春秋战国时期主要的社会特征是什么？

学生冋答后.教师总结:春秋战时期是中国历史上大动荡、大变革时期.社会经济、政治、本事、文化等方面都发生了根本性变化。

1.作秋战时期'.会经济的迅速发展

提问铁器和木器、石器以及铜相比街什么优点？

春秋战国时期牛耕技术的运用，是我国农业技术史:农用动力的一次革命。

牛耕技术的出现.大大提高了农业生产效率，为私田的大量开垦和农田水利设施的兴修创造了条件。

提问

春秋战国时期的水利工程有哪些？

学生冋忆必修2的相关内容后回答:秦国的都江堰和郑国渠是最著名的水利工程。

提问这些水利工程的修建，有什么重要作用？学生回忆后回答：大量荒地被开垦出来，农业生产获得了较大发展。

关于手工业和商业的发展，都可以让学生回忆必修2的相关内容后回答。

总结春秋战国时期冶铸、纺织、制漆等方面新的成就说明了手工业技术的进步。商业曰趋活跃。商业发达，货币经济获得发展，各地土特产品相互交流，中原地区出现了繁华的商业中心。

2.富国强兵的改革和变法

提问 生产力的进步引起了生产关系的变化，主要的表现是什么？

学生回答后教师总结:土地私有化和阶级关系的变化。

随着私田的增多，私田主人为了增加收人，开始改变剥削方式。将自己的私田分成小块，租给奴隶和破产的平民耕种，向租种者收取地租。以一家一户为单位的小生产和个体经营为特色的小农经济发展起来。奴隶制社会的经济基础——井田制走向没落，封建土地私有制确立起来。随着土地私有，剥削方式和阶级关系发生变化，使奴隶社会的经济基础——井田制瓦解，从而标志着奴隶社会的逐步瓦解。

经济基础的变化引起了上层建筑的变化。战国时期，随着封建经济的不断发展.新兴地主势力的壮大，逐步废除奴隶主贵族政治制度，建立封建专制统治，从而成为历史的必然=顺应时代潮流，推行变法，建立和强化封建专制统治，用中央集权制代替君主与贵族联合专政成为历史的必然。

另外战国时期，群雄角逐，战争频繁。为了富国强兵，各诸侯国也纷纷变法。

3.百家争鸣局面的出现

春秋战国时期，思想文化呈现出繁荣景象，出现了百家争鸣的活跃局面。

提问

其主要原因是什么？（经济繁荣和激烈的政治斗争的促进）当时，诸侯割据，从不同的政治立场出发，各持一说的士人可以由发表己见解。儒家、道家、墨家、法家等学派纷纷登场，出现广百家争鸣的活跃局面。而李悝、吴起、商鞅等代表的法家思想顺应了时代的%要，成为变法改笮的思想理论武器。

思考

为什么法家学说在战时期，备受推崇，并成为各国变法的理论武器？

教师指出：顺应时代变革需要，为各国的变法改革奠定理论基础。

二、风起云涌的改革和变法

1 春秋齐国管仲改革和鲁国的初税亩 公元前594年，鲁国实行初税亩。规定不论公田和私[，律履亩而税。这就公开承认了土地私有。春秋时期，齐国和鲁国等诸侯国通过赋税制度改革，确立

了封建土地所有制。

提问春秋时期变法的实质是什么？（赋税制度改革的实质是废除奴隶社会的井田制，承认私人对土地的所有权）

2.战国时期的李悝和吴起变法

战国时期，随着封建土地所有制不断发展，新兴地主阶级的经济地位不断提高，政治势力也越来越大，并成为一种强大的阶级力量。他们都希望通过变法，废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济。同时，各国统治者希望通过变法改革，增强在激烈兼并中的军事力量，实现富国强兵。其中最著名的是李悝在魏国、吴起在楚国的变法。

战国最早的变法发生在魏国。变法内容让学生阅读概括，然后着重强调指出：李悝实行尽地力之教、推行平籴法、制定《法经》，注意加强法制。

魏国通过李悝的变法，在战国诸雄中率先强盛起来。

吴起在楚国的变法影响也比较大。变法内容让学生阅读概括，然后着重强调指出：吴起主张限制和削弱贵族势力、整顿吏治和改良社会风气。楚国吴起的变法，取得了一定的成效，楚国在对外兼并战争中屡屡获胜，成为战国中的强国。

提问各国的变法对商鞅变法起到什么作用？（为商鞅变法提供了成功和失败的经验和教训）

三、处在十字路口的秦国

1.秦朝的社会状况

秦国地处西部，坩现在的话说就是边远落后地区，一向为各诸侯同所轻视.称之为夷狄之邦。秦穆公时，攻灭十二国，称霸西戎。秦国从此步人了强国的行列。但是.秦国比起中原各国，其经济、政治和文化都要落后。虽然秦献公时进行了一些改革.但落后面貌并没有根本改观。

2.秦孝公即位

到公元前4世纪时，秦而临着巨大的历史机遇。

作为一个大政治家应当必备什么样的品质？这对我们今天具有什么借鉴意义？

思路一个大政治家拥有什么样的品质对于一个国家很重要。清正廉洁正直是最重要的；只有清正廉洁正直、品德高尚的人来领导，才能保证改革事业健康的进行;一个大政治家不光要有能力、品德高尚，而且要有博大的胸襟和对人对事包容的态度;不仅有远见，而且一定是一个能顺应时代潮流，带领人们实现理想的领导人。

本课小结

春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期，社会经济、政治、军事、文化等方面都发生了根本性变化。社会生产力的发展促进了土地私有制的确立。同时，也引起了社会阶级关系的变化。经济基础的变化，必然引起上层建筑的改革。新兴地主阶级要求废除奴隶主贵族的特权,发展封建经济，改革和变

法风起云涌。各诸侯国为了在兼并战争中处于有利的地位，纷纷以法家思想为指导，进行了富国强兵的改革。这些改革和变法为商鞅变法提供了经验教训。处在十字路口的秦国，面临着巨大的历史机遇，秦孝公发愤图强，重用商鞅，进行变法，秦国迅速强盛起来。

布置作业

简述秦国变法的历史机遇。

板书设计

一、社会变化的新气象

春秋战国时期社会经济的迅速发展

富国强兵的改革和变法

百家争鸣局面的出现

二、风起云涌的改革和变法

春秋齐国管仲改革和鲁国的初税亩

战国时期的李悝和吴起变法

三、处在十字路口的秦国

秦朝的社会状况

秦孝公即位

第二课 商鞅变法

三维目标

对商鞅变法的.体措施和内容、特点进行较为仝的比较、概括和阐释;通过对商鞅变法影响的分析，坊养学生对历史现象的辩证分析、比较能力。

教学设计

通过对这一时期变革的分析，让学生了解社会经济的发展乃是生产关系演变的原动力，使学生懂得上层建筑必须适应经济基础的道理。通过对商鞅变法具体内容的分析，使学生认识改革和创新是社会进步的重要推动力。认识商鞅变法的创新精神和大无畏的斗争精神。

重点难点

重点:商鞅变法的主要内容。

难点:商鞅变法的特点。

教学方法

讲解法、讨论法

教学过程

导入新课

上节课我们学习了商鞅变法的历史背景，了解了秦国之所以进行变法的历史必然性。这节课就让我们来了解一下商鞅其人，以及地处西陲、比较落后的秦国是怎样通过商鞅变法，而迅速崛起的。由此导入新课。

一、秦国政坛唱主角的新人

1.怀才不遇

提问商鞅的成长受哪些因素的影响？

学生讨论后教师指出：商鞅幼年受过良好的文化熏陶。他从小喜好刑名之学.后来遍学儒、墨、道、兵、阴阳各派学说。受李悝和吴起等法家影响很大。商鞅能够成为一名杰出的政治家，有个人因素、家庭因素，此外，还受社会时代大潮的影响。但其建功立业的目标并不顺利。最初商鞅建功立业的首选目标是战国初期最先崛起的魏国。公元前365年左右商鞅来到魏国，相国公叔痤向魏惠王举荐商鞅，魏惠王未予理踩，于是，商鞅便投奔求贤若渴的秦闺。

2.投奔秦国

公元前361年，商鞅入秦，三次求秦孝公。第三次.商鞅向泰孝公献策变法修刑.内

务耕稼.外劝战死之赏罚说公以霸道。商鞅的治国理秦孝公的兴趣'公无前359.任商鞅为左庶长，主持变法。商鞅以法家理论为指导.从公元前356年开始.前后两次推行全方位的变法。

二、以农求富的经济改革

提问 商鞅变法首先是发展农业生产，增强经济实力。主要措施包括哪些内容？

让学生先阅读教材后概述出变法的主要内容有:废井田、开阡陌；重农抑商、奖励耕织：统一度量衡。

1.废井田、开阡陌

商鞅在经济上推行的重大举措是废井田、开阡陌。《史记》记载:商鞅为田开阡陌封疆.而赋税平。所谓阡陌，指井田中间的灌溉渠道以及与之相应的纵横道

路.纵者称阡横者称陌。封疆就是奴隶主贵族受封井田的界限。

提问 开阡陌封疆实质是什么？（从法律上废除了奴隶制井田制度)允许土地自由买卖，维护了新兴地主阶级的利益，提高了他们发展农业生产的积极性。

2.重农抑商、奖励耕织

商鞅推行重农抑商的政策。规定,生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税.以农业为本业，以工商为末业。因弃本求末，或游手好闲而贫穷者，全家罚为官奴。

提问重农抑商的思想在当时有什么积极意义？

商鞅变法中鼓励发展农业生产，规定农民耕田织帛产量高的，免除徭役极大调动了农民生产积极性.使秦国的经济实力不断增强，为后来秦始皇统一六国奠定了物质基础。

3.统一度量衡

商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收人，制造标准的度量衡器，要求全国统一施行。统一斗、桶、权、衡、丈、尺等度量衡。要求秦国人必须严格执行,不得违犯。

提问度量衡的统一在当时有什么积极意义？

学生思考后教师指出：度量衡的统一为人们从事经济文化交流活动提供了便利的条件：有利于消除割据势力的影响，为后来秦始皇在全国统一度量衡奠定了基础。

三、奖励军功、加强集权

1.奖励军功，废除世卿世禄制

战国时期，很多国家都是实行军功爵。二十等爵制，是商鞅变法时开始产生的.经过发展完善到秦朝时最后确立。军功是赐爵的根本条件，对象是军官和士兵.条件是斩敌首多少。下令有军功者,各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑，以奖励军功而禁止私斗。同时废除世卿世禄制，鼓励宗室贵族建立军功。《史记》记载商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。该规定沉重打击了奴隶主旧贵族，因而，招致了他们的怨恨。

提问这一制度在当时起到什么积极意义？学生思考回答后，教师指出：这一制度的实行.打击了奴隶主旧贵族，大大提高了军队的战斗力，秦国在对外战争中，国力进一步增强，从而扭转了长期以来被动落后的局面.对秦国战胜六国起着重要作用。

2严格户籍制度.实行连坐法

3.普遍推行县制

4.燔诗书而明法令

为了排除儒家复古思想的干扰.商鞅实燔诗书的高压政策.极端压制的思想.对于我国文化典籍也是一种摧残。实质是艾化&制。

5.改革旧俗

此外.商棘还改革了旧的社会风俗

提问商鞅变法的根本目的是什么？

学生思考冋答后.教师指出：在富国的基础.实现强兵,进而在兼并战争中处于有利的地位。

提问商鞅变法的主要特点有哪些？

学生思考回答后.教师指：商鞅变法核心内容概括为重农和法治、商鞅变法是实行最沏底.措施最全面.为期最长久影响敁深远的改革。

本课小结

战国进人中期后，各诸侯为在兼并战争中占据优势，纷纷进行变法改革运动。在各诸侯变法中，商鞅变法足实行最彻底，对贵族打,,最严重，变法措施最全面，为期最长久,影响最深远的。商鞅变法以法家理论为指导，以这强兵为宗旨，是一场地主阶级性质的改革，改革范闱涉及经济、政治、军事、文化和习俗等各个方面。秦孝公重用商鞅，进行变法，闰力逐渐强大起来。王充在《论衡书解》中说商鞅相孝公，为秦开帝业，即商鞅变法奠定了秦统一六国的基础。

布置作业

阅读下列材料

材料一：“相地而衰征，则民不移；政不旅旧，则民不偷；－－－无夺民时，则百姓富。”

——《国语

齐语》

材料二：“籴甚贵伤民，甚贱伤农，民伤则离散，农贱则国贫。”

——《汉书 食货志》

材料三：“----为楚悼王立法，卑减大臣之威重。罢无能，废无用。损不急之官，塞私门之请，一楚国之俗------。”

——《史记 蔡泽列传》

请回答：

（1）这三则材料分别反映的是哪三次重大改革？

（2）材料二说明的是哪一项改革措施？

（3）这三次改革有何共同的作用？反映了当时社会怎样的政治特征？

板书设计

一、秦国政坛唱主角的新人

怀才不遇

投奔秦国

二、以农求富的经济改革

废井田、开阡陌

重农抑商、奖励耕织

统一度量衡

三、奖励军功、加强集权

奖励军功，废除世卿世禄制

严格户籍制度，实行连坐法，普遍推行县制

燔诗书而明法令

改革旧俗

第三课 商鞅变法的成果与影响

三维目标

了解商鞅变法是战国吋期最彻底的一次变法。它对秦及后沘产生积极影响和

消极影响。探究杰出人物对社会进程产生的大推动作用。

教学设计

增强对商鞅变法的感性了解，深入认识其历史意义。探讨重大历史事件在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。培养学生勇于变革、与时俱进的意识，学会运用科学的理论和方法认识历史问题，逐步形成科学的世界观和历史观。

重点难点

重点:正确的认识评价商鞅变法。

难点:商鞅变法为什么顺应了时代潮流而仍然最终受死？

教学方法

讲解法、讨论法

教学过程

导入新课

20世纪末，时任中国国务院副总理的朱镕基在观看话剧《商鞅》时，曾为剧情所动，潸然泪下。中国这位具有铁腕之称的朱总理为什么会对这场发生在两千多年前的改革如此动情？商缺变法在历史上究竟起到过什么作用？它的影响和意义表现在哪些方面？由此导人新课。

新课学习

一、商鞅之死

1.守旧势力的反扑

提问商鞅变法为什么会遭到贵族保守势力的强烈抵制和抗拒？学生结合商鞅变法主要内容思考回答。

教师总结商鞅变法对于当时的秦国社会不啻于一场巨大的政治风暴。商鞅变法沉重打击了世袭贵族的种种特权，世袭贵族的高官厚禄、富贵荣华一如风卷残云而去。主持变法的商鞅自然也就成为王族贵戚的眼中钉。贵族保守势力伺机制造事端，向商鞅发难。他们唆使太子故意触犯新法,并对商鞅的所作所为在各种场合进行批评攻击。但在秦孝公的支持下，商鞅毫不退缩，动用严刑重法坚决打击。太子是君嗣，不好动刑，就严惩太子的老师

2.商鞅虽死,而秦卒行其法

然商鞅个人落广个悲惨的结局，他废并开阡陌重农桑等改革措施却在他死保留来,新的生产关系和设县、什伍户籍等政治体制也在秦国确立。商鞅虽死，而秦卒行其:法就是最好的明证。这说明了什么？（商鞅变法顺应时代潮流，已经是大势所趋，势不可挡）

二、富国强兵的秦国

商鞅通过十几年在秦国政治、经济、军事和思想文化方面的全方位改革促使秦国发生了翻天覆地的变化，对秦国乃至中国历史的发展都起了重要作用。

1经济实力增强

商鞅变法是新兴地主阶级领导的一场政治革命。秦处西戎，地旷人稀。商鞅为改变落后面貌，废井田开阡陌，采取措施奖励垦荒，奖励耕织，重农抑商。进一步激发了劳动者的生产积极性，为秦国的农业生产带来了生机;从根本上确立了土地私有制，扩大了封建国家的经济基础，从而为建立中央集权制度和增强军事力量，实现国富兵强打下了基础。

2.中央集权制度建立

政治上,商鞅变法打击并瓦解了旧的血缘宗法制度,使封建国家机器的职能更加健全，中央集权制度的建设从此开始。废除分封制，普遍推行县制，县作为一级地方行政机构正式建立起来，通过县的政权制度，建立了强大的中央集权封建国家。强化基层管理的户籍什伍制和连坐法强化了封建集权力量。这些都为后世所沿用。

3.军事实力强大

军事上，奖励军功，颁布了奖励军功的二十等爵制度，严禁私斗，凡私斗者，按其情节轻重予以严厉的处罚，从而使民勇于公战，怯于私斗，达到强兵目的，极大提高了秦国军队的战斗力，使秦国在对外兼并战争中掌握了主动权，为秦国下一步的战略发展创造了条件。《史记》载商鞅变法行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。

最后对商鞅变法对秦以至中国历史发展进程的影响进行一番总结。

学生思考概括总结为:商鞅变法使秦国发生了翻天覆地的变化，一跃成为当时的先进国家，为后来秦统一全国奠定了基础。改革推动了秦国社会的进步,促进了经济繁荣.壮大了国力，为秦国的富国强兵和未来发展奠定了基础。商鞅变法使秦国出现了移风易俗.民以富强，百姓乐用的新面貌,对以后中国历史的发展,产生了深远影响。

三、变法的历史局限

商鞅变法变革了社会生产关系，促进了生产力的发展,推动了历史前进，但商鞅变法处在一个新旧历史交替时期，新旧势力斗争异常激烈的历史特点和变法的阶级属性使变法也不可避免带有一定的局限性。商鞅变法有哪些局限性？让学生阅读思考回答后.教师总结。

教师总结衍鞅制记的刑法卩常严.，如1'1'姓迚反法仆规足，在路边倒垃圾，就要被砍人収.:盗窃牛,片要处以死刑。商鞅推行的法卩体现罪氓罚的思想，迫使人们遵守规达到维护统治的的。史载，商鞅次存:沏水边处决广七多人，渭水为之变赤。连坐法的推行以及轻取罚，征收赋，穷役沉取1燔诗书等法令一起，对全国城乡人民布下了一张严密的监察网，给人民带来极大的痛奔。变法并未与旧制度、旧文化、习俗彻底划清界限。明确规定按爵位高低占有数额不同的田宅和奴隶，公开承认占有奴隶的合法性等.对后来的秦朝带来消极影响。

课后研讨《史记商君列传》载商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣……余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。

你认为他对商鞅变法的评价错在哪里？一个人的性格是否对其行为具有决定作用？

司马迁认为商鞅为刻薄人也，其变法为挟持浮说，非其质矣。其评价错在以人的性格来指责变法。人的性格对其行为有一定影响，但不一定是决定性影响。对一个人行为起到决定性影响的是一个人自身的素质。意大利但丁也说道德常常能够填补智慧的缺陷，而智慧却永远难以填补道德的缺陷。孔子强调修己以敬，认为只有修养好自己的品德，才能严肃认真地对待一切事情。商執变法具体措施与其性格无关，时代的需要使商鞅作出了如此的变革。

布置作业

商鞅变法是成功还是失败了呢? 板书设计

一、商鞅之死

守旧势力的反扑

商鞅虽死，而秦卒行其法

二、富国强兵的秦国

经济实力增强

中央集权制度建立

军事实力强大

三、变法的历史局限