第四节　声情并茂--押韵与平仄教案和课堂实录｜教案在线预览

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《声情并茂——押韵和平仄》教学设计一、预习要求1.了解诗歌基本的押韵、平仄知识；2．体会诗歌语言的音乐性、韵律美。二、把握重、难点1．了解诗歌基本的押韵、平仄知识；2．体会诗歌语言的音乐性、韵律美；3. 根据所学能够为较工整的律诗排序；4. 培养热爱诗歌，喜爱我国古老民族博大精深的传统文化。三、方式

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所属课文：第四节　声情并茂--押韵与平仄

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2018-05-25 10:54:00

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学校：安庆市第九中学

第四节　声情并茂--押韵与平仄教案和课堂实录

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2018-05-25 10:54:00

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关键词：第四节　声情并茂…教案和课堂实录

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《声情并茂——押韵和平仄》教学设计

一、预习要求

1.了解诗歌基本的押韵、平仄知识；

2．体会诗歌语言的音乐性、韵律美。

二、把握重、难点

1．了解诗歌基本的押韵、平仄知识；

2．体会诗歌语言的音乐性、韵律美；

3. 根据所学能够为较工整的律诗排序；

4. 培养热爱诗歌，喜爱我国古老民族博大精深的传统文化。

三、方式：讨论、阅读

四、课时：二课时

五、学习流程

1．找出P32《客中行》《商中早行》《虞美人》三首诗词的韵脚，并分析一下他们分别押什么韵。

2．找出《娃娃的故事》《乡愁四韵》的韵脚，体会一下它们是如何押韵的。

3．什么是古体诗？什么是近体诗？近体诗主要包括哪两种诗体？

4．律诗在格律上有哪些要求？

5．什么叫押韵？

6．绝句和律诗的押韵有哪些要求？

7．什么叫平仄？

8．请同学们从五律最基本的两种平仄格式中总结一下律诗平仄的基本要求。

9．什么叫对仗？

10．律诗哪几联要求对仗？

11．诗歌对仗有哪些类型？

12．小试身手：完成P36的练习。

【提示】

1. 《客中行》的韵脚依次是“香、光、乡”，押“ɑnɡ”韵；《商中早行》的韵脚依次是“乡、霜、墙、塘”，押“ɑnɡ”韵；《虞美人》的韵脚依次是“了、少”，“风、中”，“在、改”，“愁、流”，分别押“ɑo”“enɡ（onɡ）”“ɑi”“ou”韵。

《娃娃的故事》的韵脚依次是“话、家、下、它、妈”，押“ɑ”韵；《乡愁四韵》的韵脚依次是“水、味”，“红、痛”，“白、待”，“香、芳”，分别押“ui（ei）”“onɡ”“ɑi”“ɑnɡ”韵。

略

律诗在格律上有以下要求：

①每首共八句；②押韵；③平仄；④对仗。

8.①同句交替；②上下句相对；

③上下联平仄相“粘”，即相同；

④一三五不论，二四六分明。

3-11.见课本P34-P36。

13.

趣味练习

请模仿下文，①继续完成童谣；②另作一首类似的儿歌（题目自定）

①一九得九，爷爷爱喝酒。二九十八，袋子吹喇叭。三九二十七，嫂嫂刷油漆……

②

一排鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪。翅膀拍拍，太阳晒晒，伸长膀子，吃吃青菜。

关于本教案的常见问题

Q：第四节　声情并茂--押韵与平仄教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节　声情并茂--押韵与平仄》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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