1.校园生物大搜索优秀说课稿｜教案在线预览

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定边县安边镇学区备课导学案年级：六年级学科：科学执笔人：邹晓霞教务处审核：陈嘉荣2017年12 月日备课内容自主调整备课内容自主调整课题：1.校园生物大搜索学习目标：1.知道我们周围生活的生物是多种多样的。2分区域调查，认识多种多样的生物。选用适合的工具对生物进行调查和记录。 3. 感受校园生

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.校园生物大搜索

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2018-04-28 09:27:00

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学校：定边县安边镇学区

1.校园生物大搜索优秀说课稿

未知

2018-04-28 09:27:00

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关键词：1.校园生物大搜索优秀说课稿

正文

定边县安边镇学区备课导学案

年级：

六年级

学科：

科学

执笔人：

邹晓霞

教务处审核：

陈嘉荣

2017年

月

日

备课内容

自主调整

备课内容

自主调整

课题：1.校园生物大搜索

学习目标：

1.知道我们周围生活的生物是多种多样的。

2分区域调查，认识多种多样的生物。选用适合的工具对生物进行调查和记录。

3. 感受校园生物的美丽。体会到用心观察会有许多新的发现，发展科学学习的乐趣。

学习重难点: 重点：认识多种多样的生物。

难点：选用适合的工具对生物进行调查和记录。

教具准备: 搜集有关植物、动物的资料、图片。

学习过程：

【温故知新】

校园里有哪些植物和动物？我们校园里有多少种植物，多少种动物？你们认识它们吗？

【导学释疑】

认识常见的动物和植物。

校园里有很多植物和动物，认识下面这些动物和植物吗？用幻灯片放校园内常见植物和动物，让学生辨认和观察。

设计调查方案。

1.师：如何去调查呢（引导学生制订周密的调查计划）

2.学生分组制定调查计划，汇报，师点拨： A、像科学家那样，将校园分为几个区域分别进行调查； B、要对校园生物展开全面调查，包括土壤中和曾经来过的动物；调查时不仅要记录地面看的见的动物和植物，还要搜索地下的动物，要根据所发现的动物踪迹推测哪些动物也在这里生活过。将这些发现都及时记录下来。

C、用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物；

D、将调查的校园生物分为动物和植物两类分别记录，既要记录生物的名称、又要记录它们生长和经常活动的地点。

E、在调查时可能会出现具有不同特征的同一种生物，比

如不同花色的蝴蝶；开黄、白、红不同颜色花的郁金香等，

记录时可以都记录成蝴蝶或郁金香，也可分别记录某样。蝴蝶；某某颜色的郁金香。

F、要爱护动植物。

【巩固提升】

开展校园动植物调查活动。

将校园划分为几个区域，每个小组确定一个区域作为调查的

重点，开展调查活动，边调查边记录，尽量不要漏掉校园中的任一种动植物，鼓励学生认真记录，对认真调查的组给予

备课内容

自主调整

备课内容

自主调整

加星评价。

【拓展延伸】查找不知名动植物名称。

板书设计：

1.校园生物大搜索

一、

认识常见的动物和植物。

二、设计调查方案。三、开展校园动植物调查活动。

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：1.校园生物大搜索优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.校园生物大搜索》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1.校园生物大搜索优秀说课稿