学生实验教学内容分析｜教案在线预览

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请把纸带有用部分贴于此实验：用打点计时器探究小车速度随时间变化的规律实验报告____年级____班第____组姓名:_________组员：_____________________ ______年_____月______日实验名称：探究小车速度随时间变化的规律实验目的：

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所属课文：学生实验

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2018-06-20 09:45:00

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学校：湖南省湘潭市第一中学

学生实验教学内容分析

未知

2018-06-20 09:45:00

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关键词：学生实验教学内容分析

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请把纸带有用部分贴于此

实验：用打点计时器探究小车速度随时间变化的规律

实验报告

____年级____班第____组姓名:_________组员：_____________________

______年_____月______日

实验名称：

探究小车速度随时间变化的规律

实验目的：

1．根据相关实验器材，设计实验并熟练操作。

2．会运用已学知识处理纸带，求各点瞬时速度。

3．会用表格法处理数据，并合理猜想。

4．巧用v—t图象处理数据，观察规律。

实验器材：

电源、导线、打点计时器、小车、钩码、一端带有滑轮的长木板、细线、纸带、刻度尺、坐标纸。

实验步骤： 1、把长木板放在实验桌面上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。

2、把纸带固定在小车后面，将纸带穿过限位孔,复写纸压在纸带上（纸带在下复写纸在上）。把一条细绳栓在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上钩码。

3、把小车停在靠近打点计时器，先接通电源后,再释放小车。

4、先切断电源,后取下纸带（先断电后取带）。

5、再换上新纸带,可增减钩码，重复2～4步2次.。

6、选取纸带（点迹清晰）,测量点编号,数点计时（点数不等于间隔数）。

7、用刻度尺测量距离,记录数据（忠实地记录原始数据）,保留纸带。

8、整理实验器材。

数据处理：

1、选取点迹清晰的纸带，找一个适当的点作计时起点（0点），每5个点（相隔0.1s）取1个计数点进行测量。

2、采集数据：

(1)用毫米刻度尺，测量各计数点到0点的距离dn

(2)第N点的瞬时速度用其前后两点间的平均速度代替dd

n1n1n2T实验：用打点计时器测速度

实验报告

（3）记录相关数据

小车在几个时刻的瞬时速度

位置编号

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 时间t/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 dn

dn+1 - dn-1

n/(ms1)

（4）在坐标纸上画出小车运动的速度时间图像

实验结论：

分析小车的v-t图象可知，小车做

运动

加速度大小为

关于本教案的常见问题

Q：学生实验教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《学生实验》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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