2 美丽的南沙群岛优质课一等奖

美丽的南沙群岛

一、同学们,前一阵子我们走过了广袤的藏北草原、欣赏了景色秀丽的庐山,而上节课咱们又领略到了南国的风光,看!

(欣赏课件画面。)

这是我们祖国的最南端,在这里有黝黑的礁石,雪白的浪花,清澈的海水,五彩的海龟等等,这些组成了一幅美丽动人的热带风光图。这就是我们祖国的南大门——美丽的南沙群岛。(出示课题指名读)(你来读,听着你的朗读我知道你很想去;你也来读,肯定是个美好的地方,我也想去走一走。)我们一起读。二、自古以来,我们中华民族的儿女就在这茫茫的南沙海域搏击风浪、生息繁衍。那么这南沙群岛究竟是个怎样的地方呢?请同学们自由朗读二、三两小节,你能用文中的句子来概括南沙是什么吗?(南沙是祖国巨大的蓝色宝库。南沙也是个迷人的世界。) 你有一双善于发现的眼睛,这两个句子分别是这两个自然段的第一句,其实也就是这两小节的——中心句(总起句)。

接下来,就让我们放慢脚步,边读边品,一起来细细地欣赏这如巨大的蓝色宝库般迷人的海岛。南沙是我国巨大的蓝色宝库,在这宝库中都有哪些宝贝呢?请同学们默读第二小节,划出相关句子。(出示:海洋生物、矿产资源、海洋动力。)海洋生物、矿产资源、海洋动力,这些都是南沙群岛的宝贝,那么在这些宝贝中你对哪个最感兴趣呢?来跟我们聊聊。

1.我最感兴趣的是海洋生物。(南沙海域盛产各种海产品,如金枪鱼、马鲛鱼、红鱼、石斑鱼、鲳鱼、墨鱼、鱿鱼、龙虾、海参、玳瑁、贝类等。其中的海人草,是一种生长在海滩上的海藻类植物,具有驱蛔的攻效。南沙群岛主要有软体类动物、甲壳类动物和藻类。还有弛名的鱿鱼、墨鱼、章鱼等等;甲壳类的螃蟹、龙虾等等。这些都是南沙群岛的主要海产。热带海藻类资源也极其丰富,是我国主要的产区之一。经济价值较高的有:石花菜、麒麟菜、马尾藻、紫菜等等。)据统计海洋生物约有50万种(是啊,这还只是不完全统计,一些深海生物和珊瑚礁生物还远远没有搞清楚呢;是的,这些都是非常珍贵的海洋生物。(播录像)你瞧,这些是珍贵的海洋鱼,它们种类繁多,成群结队地在海底游动,数也数不清。鲳鱼、墨鱼、章鱼、鱿鱼……光是海鱼的种类就不计其数;有些像马尾藻、紫菜等海洋生物的经济价值还很高呢;是啊,海洋生物有很多种类,像软体类、甲壳类等,而每一种类又有无数品种,真是数不胜数啊。)像这样珍贵的海洋生物还有许许多多,多得根本数不清,怪不得作者说这些海洋生物——难以计数啊。(板书:难以计数)

2.这么多的海洋生物,如果我们要想去了解清楚,可不是件简单的事。你想说哪方面?(矿产资源学生说)南海的矿物资源十分丰富,已掌握的有20余种;(生)告诉你们,像锰、锡等都是陆地上少有的稀有金属,可珍贵啦!(生)南沙的矿产资源可真不是一般的丰富呀,所以作者说他的矿产资源——极为丰富。说到南沙丰富的矿产资源,就不由得让人想到它的另一珍贵储备——石油。它的石油储量怎么样?(学生说)南沙群岛是世界海底石油的富集区。其中曾母暗沙被称为“第二波斯湾”,知道波斯湾是什么地方吗?(出示资料:波斯湾是世界重要的石油宝库,石油储量占世界一半以上。)曾母暗沙被称为“第二波斯湾”,可见它的石油储量——很多。专家的研究发现更证实了这点(出示资料:我国地质学家认为,南沙群岛的曾母暗沙盆地是南海石油和天然气开发最好的地区之一,蕴藏量约200亿吨。)这么大的储量,难怪它有“第二波斯湾”的美称。

曾母暗沙只是南沙群岛二百多个岛屿中的一个,仅仅它就储藏了这么多的油气资源,可见整个南沙的油气储量会有多么惊人!南沙可真是个巨大的蓝色宝库啊!

3.海洋生物、矿产资源我都知道点,可是在我一开始读课文的时候,就有一个疑惑,“海洋动力”是什么?(生:指海洋中蕴藏的潮汐能、波浪能等可再生能源。)就是靠波浪、海风等制造能源喽。这些靠自然产生的能量是取之不尽的。(生)对于这些自然能源的利用,我们人类已经开始了研究利用。而且这些海潮能的利用还远未充分开发;如波高为3米,每7秒钟,就能在10千米宽海面上的波浪产生630,000千瓦的能量,相当于一个大型的水电站的发电能力。这些海洋动力都是天然的,自然产生的,用得完吗?就像课文中说的——出示、读词:用之不竭

通过查找资料,合作学习,了解到南沙的物产是如此的丰富,怪不得作者发出这样的感叹“南沙是祖国巨大的蓝色宝库”,让我们再次。齐读。

在这巨大的蓝色宝库中有那么多的宝贝,相信都已经印在你的脑海中了,你能不看书回忆得起来吗。我们一起试试看。引背:南沙是祖国巨大的蓝色宝库,她拥有……

三、学习第三自然段。(南沙赏景)

1.南沙不仅是个物产丰富的好地方,它的美景更是引人入胜。老师来给大家介绍,大家一边听一边在脑中想象画面,也就是“过电影”。

2.南沙怎么样?(美。是的这么多美丽的景致使它成为了一个迷人的世界)(板书:迷人)

3.我想大家的脑海中肯定出现了很多迷人的景致,那这么多的美景,哪个最让你着迷?拿起书,自己读一读,用横线划出你认为描写得最美的画面。

4.交流:这么多美丽的画面,你最喜欢哪一幅?

(1)天是一片蓝玉,海是一块翡翠。远望水天相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。

你能告诉我你觉得美在哪里。天像蓝玉很纯净,海像翡翠一样碧绿,非常漂亮。站在海边,远远望去,你看到了什么?(天连着水,水连着天,水和天连接在一起,好像硕大无比的宝石。)看(出示图片),这翡翠和蓝玉合璧,气势多大呀!真是蔚为壮观!南沙群岛的海水幽兰深邃,天空一碧如洗,置身其中,我看很多同学已经有陶醉的感觉了。哪位同学能用朗读来表现来与大家分享你欣赏到得美景?(天和海融为了一体,水天一色,很美。站在海边的人会为这壮观的景象所震撼。)欣赏着这蔚为壮观的水天一色图,我们一起读出它的迷人风采。

还有什么让你着迷?把句子读出来

(2)俯看清澈明亮的海水,龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷,令人心旷神怡。

(生说)一低头,透过清澈的海水,新的惊喜等着我们呢。瞧:(出示动画)快看海底,各种颜色的海藻正悠闲的舞蹈呢。瞧,无数海鱼正成群结队的嬉戏,海龟也参与进来了,小鱼在一旁观看呢!咦!大龙虾在那儿干嘛?看,难以计数的小鱼在赛跑呢!(水清、海洋生物多、色彩多美、心旷神怡)

你有什么感受?(海洋生物真多啊!)你都忍不住惊叹了!读好这句!(五颜六色的,真漂亮)是啊,五彩缤纷的海洋生物,想不到在这蔚蓝的大海中还有如此多的色彩,你也来读。(心旷神怡)看着他们这么快活,我们也感到心情舒畅呢。一起读。

小结:清澈明亮的海水,五彩缤纷的海洋生物,看了真令人——心旷神怡。

还有什么让你着迷?

(3)碧波浩淼的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。

感觉得出来你很欣赏这些浪涛。你能不能用朗读告诉大家?

听了他的朗读,你感觉到了什么?(浪花很美)是的,每一朵浪花都是洁白的,真美,你来美美地读。(我觉得浪花很多,因为说一团团、一簇簇)一个巨大的浪涛绽放无数的浪花,让人看了不由地发出赞叹,你来读。(我觉得浪花很欢快,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束)是啊,浪头像巨大的手,托着一朵朵浪花,挥舞着,献给我们。多有生命力呀!一个“托”字,把浪花托活了,美得神奇!把你欣赏到得美景读出来。

齐读。

南沙的天是美的,海是美的,水是美的,浪花是美的,这么迷人的景色,欣赏着这美景,你此时心里在想什么?(我想去看看)是啊,真想身临其境感受它的美。

大家都被它的迷人景色吸引了,所以都想前往,作者和大家的心思一样,相信有更多的人和大家有一样的想法,所以我们可以肯定——(齐读最后一句)。四、总结全文,升华感情。

南沙群岛物产丰富,有难以计数的海洋生物,极为丰富的矿产资源,用之不竭的海洋动力,是巨大的蓝色宝库;她景色优美,天美、海美、浪美,是个迷人的世界。真不愧被称为——(生再次齐读课题)美丽的南沙群岛。

五、课外实践,拓展延伸。

对于南沙,你还想了解它的什么?南沙这巨大宝库中的物产太多太多了,这课堂上只是了解了一点点,你们肯定不会满足。老师给你出个点子:(电脑出示) 1.把海洋生物、矿产资源、海洋动力作为3个小课题来研究,选择一个,课后自己从网上查找资料,配上图,做一张网页,向你的父母、亲友作介绍。(附推荐网站)

2.课文中有许多生动优美的语句,选几个你喜欢的抄下来,读一读,记一记。

板书:

巨大的宝库迷人的世界

难以计数蔚为壮观

极为丰富心旷神怡

用之不竭欢快活泼