4　六个矮儿子特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《六个矮儿子》教案教学目标:1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解故事内容与角色行为,结合故事情节理解“搬”“肥肥壮壮”等词汇。3. 能够根据自己对作品的理解,大胆在集体面前表述自己的情感与体验。4. 体验劳动的幸福与快乐,感受故事所蕴含的幽默感。教学重点:理解课文内容,引导学生用判断、推理的

资料类型：教学教案文档

所属课文：4　六个矮儿子

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2018-05-18 09:46:00

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学校：威县章台镇北胡帐小学

4　六个矮儿子特级教师教学实录

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2018-05-18 09:46:00

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关键词：4　六个矮儿子特级教师教学实录

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《六个矮儿子》教案

教学目标:

1. 正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解故事内容与角色行为,结合故事情节理解“搬”“肥肥壮壮”等词汇。

3. 能够根据自己对作品的理解,大胆在集体面前表述自己的情感与体验。

4. 体验劳动的幸福与快乐,感受故事所蕴含的幽默感。

教学重点:

理解课文内容,引导学生用判断、推理的方法知道矮儿子不同的生活方式。

教学难点:

引导学生用判断、推理的方法知道矮儿子不同的生活方式,体验劳动的幸福与快乐,懂得长大后要做力所能及的事情。

教学准备:

搜集有关劳动致富的一些事例;科普学生有关动植物特征与成人劳动方式的经验

教学过程:

一、出示谜语

1.色小船排排坐,温度高了把衣脱。香蕉

2.拿着很光滑,见水泡泡大,洗脸又洗手,香味赛鲜花。香皂

同学们,在猜谜过程中,我们抓关键词句,根据事物特点,猜出事物。今天也要运用这种方法来读懂这篇课文。

板书课题,齐读课题。

二、听音频,初步感知

学生听课文音频,并提问:6个矮儿子是靠什么生活的?

你们是从哪里知道的?

过程中去引导学生观察矮儿子的劳动特点,引导说出“8只脚”“6只脚”……所代表的6种事物,同时感受课文的幽默感。

三、读通课文,了解内容

1.自由朗读课文,要求读正确,读流利。

2.检查读书情况:

指名学生分自然段读课文,纠正字音。

3.课文讲述了一个什么故事?

四、深入感悟

同学们,下面我们演演他们的故事好吗?

1.分组合作:选择你们最感兴趣的儿子的故事来进行表演。

2.交流汇报表演

在表演过程中,引导学生感受劳动的辛苦与快乐

大儿子是什么时候去捉“八只脚”的?

二儿子是怎样照料“六只脚”的?(“搬”,用动作表现)

三儿子饲养的“四只脚”长得怎样?(“肥肥壮壮”)

五儿子要在漂亮的草房上铺上马粪,他嫌脏了吗?

六儿子饲养“没有脚”是怎样做的? 7组织学生讨论、引导学生体验6个矮儿子劳动的快乐及老爷爷老奶奶欣慰、喜悦的心情。

五、小结

同学们,六个矮儿子用六种方法能过上好日子,其实人们只要靠聪明的大脑和勤劳的双手就能创造财富。所以同学们在我们以后的生活中我们也要依靠我们聪明勤劳,去面对我们的每一天。

加油哦,同学们!

六、板书设计

六个矮儿子

聪明

美好生活

勤劳

关于本教案的常见问题

Q：4　六个矮儿子特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　六个矮儿子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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