茎越长越高教学设计｜教案在线预览

资料摘要

三年级科学导学案——茎越长越高课题：茎越长越高课时：1课时备课时间：导学时间：课型：新知探究年级：三年级主备人：审核人：在教师指导下分析植物茎生长的规律；对植物茎的作用进学习目标行猜测；设计实验，研究植物茎的作用；用适宜的方式描述实验的结果。学习重点凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。学习难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：茎越长越高

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-11 14:40:00

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学校：阳城县凤城镇水村学校

茎越长越高教学设计

未知

2018-04-11 14:40:00

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关键词：茎越长越高教学设计

正文

三年级科学导学案——茎越长越高

课题：茎越长越高

课时：1课时

备课时间：

导学时间：

课型：新知探究

年级：三年级

主备人：

审核人：在教师指导下分析植物茎生长的规律；对植物茎的作用进学习目标

行猜测；设计实验，研究植物茎的作用；用适宜的方式描述实验的结果。

学习重点

凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。

学习难点

凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。

教师准备：生长四周的凤仙花、植物光合作用的课件。

学习准备

小组准备：三周前凤仙花生长记录单。

导

学

一、设问导读：

1．植物的茎在植物的生长过程中有什么作用呢？

2．在凤仙花植物生长的过程中，茎发生了哪些变化？

二、合作探究：

①带领学生整理幼芽出土以来，有关茎生长变化的观察记录。重点整理幼芽出土以后一周，凤仙花茎的颜色、硬度和高度。

②利用凤仙花植株的高度变化的数据，画出凤仙花植株高度变化统计图（学生在教P12页上画）。

③指导学生分析柱状统计图，引领学生根据柱状统计图预测未来几周的时间里凤仙花植株高度将如何变化？

三、汇报点评：

1．植物的茎在植物的生长过程中到底起什么作用呢？

2．对问题的可能答案作出假设（运输水分和养料）；

过

程

设计实验（运输水分的实验）；实验验证（通过实验验证收集信息）。

3．生：观看植物光合作用的课件。

4．得出结论（茎有运输水分和养料的作用）。

四、达标检测：

1.植物的茎具有及运输和的作用。植物的茎能从向将根吸收的和运输到植物体的各个部分；从向将绿叶制造的运输到植物体的各个部分。

1 2.凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫。

3.任何植物的茎上都有，它是茎最本质的特征。

茎越长越高

支撑植物

茎的作用：

板书设计

输送水分和矿物质

科学探究：提出问题、作出假设、设计实验、

实验验证、得出结论

导学反思

关于本教案的常见问题

Q：茎越长越高教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《茎越长越高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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