蚕的生命周期教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

蚕的生命周期一、教学目标科学概念1.蚕的一生要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个阶段。2.蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。3.蚕的一生经历了出生生长发育繁殖死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。过程与方法：整理资料，归纳概括蚕的一生。情感态度价值观：培养对生命的珍爱之情。二、教学重点整理

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所属课文：蚕的生命周期

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2018-04-27 22:15:00

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学校：富平县老庙镇峪岭小学

蚕的生命周期教学设计第一课时

未知

2018-04-27 22:15:00

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关键词：蚕的生命周期教学设计第一课时

正文

蚕的生命周期

一、教学目标

科学概念

1.蚕的一生要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个阶段。

2.蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。

3.蚕的一生经历了出生生长发育繁殖死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。

过程与方法：整理资料，归纳概括蚕的一生。

情感态度价值观：培养对生命的珍爱之情。

二、教学重点

整理观察记录，认识蚕的一生所经历的卵幼虫成虫几个阶段。

三、教学难点

认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。

四、教学准备

教师准备：有关蚕的一生的图片和课件。

五、教学过程

（一）导入新课

师：同学们这节课我们来回顾我们的养蚕的过程，回顾一下蚕的一生要经历的四个形态。（课件展示四张图片）

生：蚕卵、幼虫、蚕蛹、蚕蛾。

（二）、学习新课

1.用投影仪展示学生的观察记录，然后提问。

蚕的一生经历了几个阶段？各个阶段的形态和行为有什么不同。

小结：蚕的一生，主要围绕经历了几个阶段，各个阶段的形态和行为有什么不同来进行。（在填表的基础上，让学生把蚕的一生用循环图表示出来。）（说明最后表格中“共计多少天”，指的是蚕从卵中孵出

开始，到蚕蛾死亡结束的时间。）教师要启发学生，蚕在蚕的整个生命周期中是幼虫，蚕蛾是成虫。蚕的一生应为卵、幼虫、蛹、成虫，然后从卵开始又产生一个新的循环。

3.蚕的生命周期。

这个活动要帮助学生知道蚕的一生为：卵、幼虫、蛹、蚕蛾。蚕蛾是成虫。蚕的一生应为卵、幼虫、蛹、成虫，然后从卵开始又产生一个新的循环。

4.什么因素影响蚕的生命和变化。

蚕健康生长需要什么条件，自己是怎么满足它的；（目的是通过寻求同学们养蚕的成功和失败的原因进行验证。让学生认识儿生命和环境因素息息相关。）

5.展示会

学生制作循环图，学习画出蚕的四种形态，并让学生把自己制作的循环图展示给其他同学。（课件展示循环图）

六、课堂总结

蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。蚕的生命周期大约是56天。

七、板书设计

蚕的四种生命形态：蚕卵，幼虫、蚕蛹、蚕蛾。

蚕的生命周期：出生、生长发育、繁殖、死亡。

影响蚕的生命和变化的因素：气温、湿度、食物、病虫害、环境的污染等。

关于本教案的常见问题

Q：蚕的生命周期教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚕的生命周期》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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