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Animal Idioms教学设计广州市越秀区旧部前小学辛珊珊教学目标：（一）语言知识目标 1. 掌握词组、句子的含义。 2. 能自己的话解释词组、句子。 （二）学习策略目标 1.让学生集中精力听教师的讲解，观察老师的示范，聆听老师的要求，理解教师的语言
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- 2018-05-07 15:05:00
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Story Time教学设计(第一课时)
未知
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关键词：Story Time教学设计(第一课时)
正文
Animal Idioms教学设计
广州市越秀区旧部前小学
辛珊珊
教学目标：
（一）语言知识目标
1. 掌握词组、句子的含义。
2. 能自己的话解释词组、句子。
（二）学习策略目标
1.让学生集中精力听教师的讲解，观察老师的示范，聆听老师的要求，理解教师的语言。
（三）情感态度目标
1. 在学习中体验学习英语的快乐。
2. 在学习过程中拓展知识，让学习不止局限于书本。
教学准备：
PPT
教学过程：
（一）
展示句子
It’s rainging cats and dogs.
配上图片，解释句子并不是其字面的意思，以及此俚语的由来。
（二）
展示句子Let a cat out of the bag.
引出其与句子Buy a pig in a poke.的意义具有相关性。
解释Buy a pig in a poke.，并讲两个词组的含义进行串联，解释两个句子的含义。
（三）
展示词组dog days
解释dog days 为三伏天的意思，再解释其由来。
（四）
Review
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关于本教案的常见问题
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