种子变成了幼苗PPT及课堂实录内容

长沙市岳麓区实验小学教师备课用纸

单元课题：

植物的生长变化

课题：种子变成了幼苗

教学目标：

科学概念：植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料；植物的叶在茎上分布有利于接受更多的阳光。

过程与方法：根据观察到的现象提出问题；通过查阅资料的方法收集信息、寻找问题的答案。

情感态度价值观：体会到科学研究是艰辛的过程；激发学生像科学家那样从事研究科学的愿望。 教学重点：组织学生交流种子发育成幼苗后植物的生长变化，观察凤仙花幼苗的特征，研究植物叶的作用。

教学难点：

研究植物叶的作用。

教学准备：

（教师准备）刚出土的凤仙花照片、植物叶水平分布和垂直分布的照片、植物光合作用示意图（多媒体课件）、植物光合作用的相关资料。（学生准备）生长四周的凤仙花、记录单。

教学导图：

情景导入：观察凤仙花

种子变成了幼苗

观察日记的写法

叶的功能

总课时：

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教学过程：

一.凤仙花的生长变化

凤仙花刚出土的时间和样子。

刚出土凤仙花茎是什么颜色？

刚出土凤仙花叶是什么样子？

第一对叶和以后长出的叶子有什么不同？

凤仙花叶子在茎上是怎么排列的？

凤仙花的观察日记

3月15日（播种）

1.要挑选那些颗粒饱满的、没有受过损伤的种子。

2.选一个合适的花盆，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上然后装上适量疏松、肥沃、微酸的土壤。

3.用手指在土中按2~3个小坑，深度约 1 厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。

4.往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。

二.叶为植物提供“食物”

植物生长所需要的食物是从哪里来的？

科学家经过多年的研究，发现：多数植物能自己制造“食物”——养料。

指导学生学习科学书P11页上内容。

课堂小结

1.一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出许多种子。

2.绿色开花植物通过种子繁殖后代。

3.绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期；

4.植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。

通过种凤仙花我知道了：

1.根的作用是吸收水分，叶的作用是________。

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2.植物长出的第一对叶我们称为________，第二对和以后的叶我们称为________。

3.植物的绿叶可以制造植物生长所需要的________ 4.凤仙花的叶在茎上________生长，有利于接受更多的阳光进行________作用。

板书设计：（手写）

教学后记：（手写）