8.生物多样性的意义教学内容分析

生物多样性的意义

【教学目标】

科学概念

生物多样性对于人类生存具有意义。

生物多样性对于其他生物的生存具有意义。

生物多样性对于维护地球环境具有意义。

保护生物多样性就要保护它们生活的环境。

过程与方法

用图表、文字或小论文等方式阐释生物多样性与人类的关系。

情感、态度、价值观

树立保护生物多样性的意识。

【教学重点】

知道生物多样性对于人类生存的意义。

知道生物多样性对于其它生物生存的意义。

【教学难点】

能用图表、文字或小论文等方式阐释生物多样性与人类的关系。

【教学准备】

为全班准备：课件、生物多样性的意义和保护的有关资料。

为每组准备：不同主题内容的生物多样性的意义及保护的打印资料、几张A4纸。

【教学过程】 一、引入课题

同学们，地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响。今天这节课我们就一起来研究“生物多样性的意义”。（板书课题）

二、合作探究

1、生物多样性与我们的关系

（1）生物多样性与我们生活的关系

1）同学们，一天中，我们会做哪些事情？

2)学生汇报：吃穿住行等各个方面；

3）老师也找了一些与我们生活相关的生物，请大家一起来看一看。（课件出示：衣、食、住、行相关的生物）说说其中有哪些是与生物有关的？

4）学生汇报：吃的、穿的、住的、行的都与生物有关；

5）师生小结：生物多样性对我们人类有着重要的意义，人类的生存离不开生物的多样性。

（2）组织学生分主题收集资料阐明生物的多样性与发展的关系（课前根据学生兴趣分成调查植物组，调查动物组，调查生物多样性与健康组，调查具有药用价值和调查具有欣赏价值的组等，并收集相应资料）

1）课前老师请同学们分小组找了生物多样性的有关资料，下面请大家分小组讨论生物的多样性与我们人类发展有怎样的关系？ 2）小组讨论交流材料；（师巡视指导）

3）各组汇报调查结果；

4）看到这些结果，你有什么想说的？

5）教师有选择的板书；

6）师生小结：生物多样性对于人类的发展有着不可替代的作用，没有生物多样性，人类将无法生存下去。

2、生物多样性与其它生物的关系

（1）（课件出示一些美丽的花朵及昆虫）小组讨论：花朵是为我们人类而美丽的吗？花与虫媒花之间什么关系？

（2）小组讨论；（师巡视指导）

（3）学生汇报；

（4）同桌讨论：生物与生物之间有什么关系？

（5）同桌讨论；

（6）学生汇报；

（7）师生小结：就像人类生活离不开生物的多样性一样，每一种生物也需要生物多样性的环境之中。

三、保护生物的多样性

1、小组讨论：同学们，我们的家乡——绍兴有哪些珍贵的生物资源？

2、学生汇报；

3、老师找了一些有关家乡的珍贵生物资源的图片，请大家一起来看一看。（课件出示珍贵生物资源的图片及一些破坏生物多样性的现象）你有什么想说的？

4、学生汇报；

5、师生小结：在我们家乡，有许多生物濒临灭绝，你能对这些不良现象能不能提一些好的倡议，并把它写到A4纸上？

6、学生书写倡议；

7、汇报交流；

8、师生小结。

四、课堂小结

学了今天这节课，你有什么想说的？

五、布置作业

1、《科学作业本》1页；

2、写一篇保护生物多样性的小论文。