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课题：3·4 冰融化了第1课时总序第11个教案课型：编写时间：2018年3月23日执行时间：2018年3月27日教学目标：了解当环境温度高于0℃时，冰的温度升到0℃，并开始融化，并保持0℃到冰全部融化，这个过程要吸收热量。水状态发生改变的重要因素是热量。教学重点：经历冰融化成水的过程中现象的观察。教
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冰融化了教学内容概述
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关键词：冰融化了教学内容概述
正文
课题：3·4 冰融化了
第1课时
总序第11个教案
课型：
编写时间：2018年3月23日
执行时间：2018年3月27日
教学目标：了解当环境温度高于0℃时，冰的温度升到0℃，并开始融化，并保持0℃到冰全部融化，这个过程要吸收热量。水状态发生改变的重要因素是热量。
教学重点：经历冰融化成水的过程中现象的观察。
教学难点：探究促进冰融化的因素。
教学用具：烧杯、冰块、温度计、塑料袋
教学方法：合作、探究，实验。
教学过程：
批注
一．问题导入：
同学们都熟悉冰，谁能回答，冰在什么情况下开始融化？
板书：
3·4
冰融化了
二．观察冰的融化：
1. 把一块冰放入烧杯中，用温度计测量，并记录冰块的温度。
2. 让冰块自行融化，在冰块的融化过程中，按均匀的时间间隔测
量冰水中的温度。
3. 当冰块完全化成水时，记录温度计上的读数。
三．小结：
冰直接
1. 在周围环境温度超过0℃时，就可促使冰融化。
2. 冰在融化过程中，冰水的温度始终保持0℃，但靠近冰块的空融化成水，这气温度下降了。
3. 到冰块完全融化成水后，水温才会继续上升，最后会跟环境温是学生可以直度相等。
接看到
四．加快冰的融化的方法：
的，但
1. 把冰块放在温度更高的地方。
冰直接
2. 把冰块放在阳光下、热的灯光下。
变成水3. 用手把冰块捂热。……
蒸气，五．小结：
这学生冰块要融化成水，只要把冰块放在高于0℃的环境中就行。
就难直周围温度越高，冰融化越快。
接看到
失去热量
冰（固态）
了。
水（液态）
吸收热量
六．练习：
填空：
水在（低于）0℃的环境中变成（固态）的冰；冰在（高于）0℃的环境中融化成（液态）的水。水与冰产生变化的因素主要是（热量）。
教学反思（后记）：
冰融化一定要在高于0℃时才能发生，但是，前面讲过的冰加盐，冰会融化。NaCl的冰点约-9℃，MaCl的冰点在-15℃，而CaCl的冰点在-29℃。
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关于本教案的常见问题
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