Unit 2 Does Lingling like oranges?ppt配套的教学设计及说课稿

外研版小学英语三年级下册（三年级起点）

Module4 Unit2-Period1（教案）

阳朔县杨堤乡凤凰学校

黄海明

【教学目标】

1.知识与技能

(1)能听，说，认读单词:

does, orange, apple, banana, pear, doesn’t= does not.

(2)学习一般疑问句及答语：--Does she/he like…? --Yes, she/he does./ No, she/ he doesn’t.

www.21-cn-jy.com

(3) 能感知包含实义动词的一般疑问句的语音语调. 2.过程与方法

在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。

3.情感态度和价值观

培养学生热爱体育锻炼的精神，培养学生的英语兴趣，使其在英语学习、交流和合作中体会到快乐。

【教学重点】

掌握单词apple, banana, pear, orange 及其复数形式，并能听懂句型

Does she/he like…? Yes, she/he does. / No, she/he doesn’t.2·1·c·n·j·y

【教学难点】

学生能用本课的新词新句进行问答交流。

【教学方法】

任务型教学法、情景教学法、交际法。

【课前准备】

单词卡片，多媒体PPT。

【课时安排】

1个课时

【教学过程】

一、Warming up

1. Greetings.

老师简单和学生打招呼。

2.

Listen and say. Then chant.

听并说句子，然后学唱歌曲。

3.Free talk. 老师走到不同的学生面前，用下列句型询问：

Do you like......? 学生根据实际情况回答问题。

Yes, I do. No, I don't.

然后老师用PPT出示很多水果的图片问：

Do you like fruit? What fruit do you like? Do you know what Panpan like?

引出本课话题。

二、Presentation Step1. Listen, point and say. （1）带着问题看第一次动画，回答问题：What does Panpan like? （2）根据盼盼的回答我们可以知道他喜欢meat, apples, noodles, milk.

（3）全班一起读课文，注意模仿语音语调。

Step2.

Listen and say.

(1)观察图片:

Who are they?

What are they doing？

引出本课话题。21cnjy.com

(2)通过第一次观看课文动画，我们知道他们是Daming, Sam, Lingling, Amy;大明在做调查

(3)

Let’s watch again. 观看Flash再次熟悉课文内容。带着四个问题去看：1.Does Sam

like bananas/pears? 2.Does Lingling

like oranges/apples?完成表格

(4)

Let’s watch again and read. 观看Flash并跟读再次熟悉课文内容，模仿语音语调。

(5) Fill in the blanks. 根据课文内容填空。

(6)听录音，跟读课文，模仿语音语调;看动画，为课文配音。

Step3.Practice 1. Ask and answer. 根据图片说单词，然后指定图片进行对话练习,巩固句型--Does she/he like…? --Yes, she/he does./ No, she/ he doesn’t.21·世纪*教育网

2. Make a survey.

向你的朋友进行一个问卷调查，询问朋友其他家庭成员喜欢吃的东西，将喜欢吃的东西在表格中打对勾。仿照例子进行询问和回答。21 A: Does your mother/father like…?

B: Yes, she/he does. (No, she/ he doesn’t.)

Step4.Summary

根据板书复述今天学习的内容。

Step5. Homework 1. Read the new words and the sentences. 2. Listen and imitate “Unit 2”.

【板书设计】

Module 4 Unit 2 Does Lingling like oranges? 1.

does

orange

2.

--Does Lingling like oranges?

banana

pear

--Yes, she does.

apple

doesn’t= does not

--

Does Sam like pears?

--

No, he doesn’t.