10.交通安全伴我行教学设计第二课时｜教案在线预览

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10、交通安全伴我行一、教材分析：“交通安全伴我行”是第三单元主题的深化，是单元主题目标的实践环节, 是课程标准关于“自觉遵守交通法规,注意交通安全”、“开展模拟活动，学习选择安全合理出行路线和交通工具, 到达指定目的地”的具体落实。在内容设计上,在学生掌握安全出行基本常识的基础上,鼓励他们为到达预

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所属课文：10.交通安全伴我行

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2018-05-24 16:11:00

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学校：潜江市熊口管理区小学

10.交通安全伴我行教学设计第二课时

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关键词：10.交通安全伴我行教学设计第二课时

正文

10、交通安全伴我行

一、教材分析：

“交通安全伴我行

”是第三单元主题的深化，是单元主题目标的实践环节

, 是课程标准关于“自觉遵守交通法规,注意交通安全”、“开展模拟活动，学习选择安全合理出行路线和交通工具

, 到达指定目的地”的具体落实。在内容设计上,在学生掌握安全出行基本常识的基础上,鼓励他们为到达预定目的地而自主设计交通路线和选择交通工具,交流一下,谁最终能够安全、准确地到达目的地

, 培养学生的交直通安全意识。

二、学习目标

：

1. 使学生懂得安全出行应掌握的交通安全知识和应注意的问题。

2. 使学生懂得为准确、安全到达预定目的地选择路线和安全的交通工具。

3. 培养学生的互助精神。

三、学习重点：

掌握出行的交通安全知识和应注意问题；能够准确选择路线和安全的交通工具，安全到达预定目的地。

四、课时安排：

一课时

五、活动过程：

活动（一）：谈一谈“出行应注意那些安全”

1、首先让学生观察课本上的四幅图片，从生活中出行乘车的常见现象入手，分析四幅图片，提醒学生出行应注意安全：

A、图一乘车时不要把头、手伸出车窗外。

B、图二不能乘做加载的手扶拖拉机。

C、图三严禁携带易燃、易暴危险物品乘车。

D、图四通过无人看管铁路口要一停二看三通过。

2、出示PPT让学生看车祸照片、车祸数据和车祸给人类带来的灾难，以示警示。让学生联系自己的生活实际和所见所闻，分组讨论出行时我们还要注意哪些安全？（学生分组讨论时，教师要注意参与其中，然后要求各组出代表，公布自己的讨论结果，对于突出的小组要提出表扬）。

教师总结出示一组交通规则照片，让学生明白要遵守哪些交通安全规则。

活动（二）：帮小明设计去科技馆的合适出行计划

1．要求：设计一份出行计划

, 是对学生综合性学习的检阅。教师要引导学生学会整体策划、全局思考

, 使他们最终能平安、便捷地到目的地。

学生出行计划应力求具体，内容应包括

: 目的地

; 出行、中转时间；选择乘坐哪几种交通工具；如何何遵守交通法规

, 注意交通安全；对可能出现事故采取紧急避险措施；必要的药物和图书准备；必要的电话号码，等等。

2．仔细观察课本48—49页图，帮小明设计去科技馆的合适出行计划，看哪些同学设计的最好，并在全班交流展示。

活动（三）：让学生认识交通标志

你能说出下列交通图标的含义吗？

（出示PPT）

活动（四）：交通安全知识问答

出示PPT 问答题（以小组为单位进行比赛回答）

教师总结：我们一起祝贺答对的小朋友。

通过比赛，大家对交通安全知识有了新的认识和体会。在今后的学习和生活中，相信大家会用行动去做的。

关于本教案的常见问题

Q：10.交通安全伴我行教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.交通安全伴我行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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