税率教学创新设计

税率

白龙小学杨永会教学内容:小学数学六年级下册教材第10页

教学目标:

1、知识与技能

理解税率的意义并掌握税率相关问题的计算。

2、过程与方法

通过对税率的理解以及相关问题的分析解决使学生认识税率问题与生活密切相关。

3、情感态度与价值观

通过教学,培养学生从数学角度观察生活的能力并使其抽象、概括能力得到提高,养成独立思考解决问题的习惯。

教学重难点

学生对税率的理解和运用以及相关问题的分析解决。

教学用具

多媒体课件。

教学过程

一、创设情境,激发兴趣

1、出示各种市政建设成就及祖国飞速发展的图片

2、学生在观看图片时感悟我国的经济建设日新月异,人民的生活水平不断提高基础建设全面展开,祖国日异变的强盛等。

3、思考:我国基础建设设施的建设费用是从哪儿来的?(这些设施的费用老师政府投资的,是国家出钱建设的)。国家的钱是从哪里来的?(国家的财源主要来自税收)

二、新课引入

1、概念理解

1.仔细阅读教材10页的内容,从中了解有关纳税的知识。

2.学生自学后交流汇报。(教师根据学生的回答,有序地展示相关内容)

缴纳给国家。

(2)什么人需要纳税? 每个公民都有依法纳税的义务。

(3)税收有什么意义? 税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。

(在学生理解税收意义的基础上,引导学生说说自己了解的、发生在我们身边的、用税收为人民造福的例子,使学生进一步体会税收的重要性)

(4)税收的主要种类有哪些? 税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。

(5)什么叫应纳税额? 缴纳的税款叫做应纳税额。

(6)什么叫税率? 应纳税额与各种收入(如工资、销售额、营业额等)的比率叫做税率。

(板书:税率=应纳税额:各种收入×100%)

难点点拨:税收的种类不同,税率也各不相同。每种税的税率都是由国家财政部门规定的。

3.初步了解我国的税收政策。

我国的税收政策是“取之于民,用之于民”。因此,根据国家规定,集体或个人都有依法纳税的义务。

(设计意图:引导学生自主学习有关纳税的知识,了解税收的作用。)

三、围绕税率展开学习、讨论

⊙已知收入额和税率,求应纳税额

课件出示教材10页例3。

一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元?

1.读题,汇报从题中获取的信息。

已知营业额是30万元,税率为5%,求应缴纳营业税多少万元。

(1)理解关键句

“按营业额的5%缴纳营业税”的意思是营业税占营业额的5%,把营业额看作单位“1”。

(2)明确算法

求这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元,就是求30万元的5%是多少。求一个数的百分之几是多少,用乘法计算。

(3)列式解答

30×5%=1.5(万元)

答:这家饭店10月份应缴纳营业税1.5万元。

2、归纳总结

已知收入额和税率,求应纳税额的方法:应纳税额=收入额×税率。

有时并不是全部收入都需要纳税。例如目前个人工资或薪金收入3500元以上的部分纳税,而3500元及以下的部分不需要纳税。需要纳税的部分是指按规定扣除不纳税项目的余额,叫应纳税所得额。

3、即时练习

李阿姨的月工资为5000元,扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税,她应缴纳个人所得税多少元?

解:(5000-3500)⨯3%=45(元)

答:李阿姨应缴个人所得税45元。

拓展延伸

小丽家买了一套价值32万元的普通商品房。他们选择一次性付清房款。可以按九六折优惠价付款。

(1)打折后房子的总价为多少?

(2)买这套放在还要安照实际房价的1.5%缴纳契税,契税是多少元?

分析:通过前面的学习,我们知道九六折就是原价的96%。

解:(1)32⨯96%=30.72(万元)

(2)实际房价为32万元,那么契税为:32⨯1.5%=0.48(万元)

⊙已知应纳税额和收入额,求税率

问题导入某商场9月份的营业额是400万元。缴纳营业税20万元。缴纳营业税的税率是多少?

1、理解题意

已知营业额和应纳税额,要求的是税率。

2、算法分析

税率是应纳税额与收入额的百分比,应该用应纳税额和营业额的比乘100%来计算。

3、列式解答

×100%=0.05×100%=5%。

答:缴纳营业税的税率是5%。

4、归纳总结

已知应纳税额和收入额,求税率的方法:税率=×100%。

⊙已知应纳税额和税率,求收入额

问题导入

杨叔叔经营的超市6月份的全部收入都按5%缴纳营业税,共缴纳税款1500元。杨叔叔经营的超市6月份的营业额是多少元?

1.理解题意

已知应纳税额是1500元,税率是5%,求收入额。

收入额等于应纳税额除以税率,求杨叔叔经营的超市6月份的营业额应该用1500除以5%。

3.列式解答

1500÷5%=30000(元)

答:杨叔叔经营的超市6月份的营业额是30000元。

4.归纳总结

已知应纳税额和税率,求收入额的方法:收入额=应纳税额÷税率。

拓展延伸

某饭店11月份上缴营业税3.5万元,如果按营业额的5%缴纳营业税,该饭店11月份的营业额为多少万元?[指名板演:3.5÷5%=70(万元),并引导学生说清解题思路]

四、习题巩固

1、李老师为某杂志审稿,得到300元审稿费,为此她要按照3%的税率缴纳个人所得税,她要缴纳个人所得税多少元?

解:300⨯3%=9(元)

答:她需要缴纳个人所得税9元。

2、妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品,其中消费税大约占售价的25%,妈妈为此支付消费税大约多少元?

解:100⨯25%=25(元)

答:妈妈为此支付消费税大约25元。

3、妈妈在邮局给奶奶汇了2000元钱,汇率为1%,需缴纳汇费多少元?

解:2000⨯1%=20(元)

答:需缴纳汇费20元。

4、小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中800元是免税的,其余部分要按照20%的税率纳税。这笔劳务费用一共要缴税多少元?

(3000-800)⨯20%=440(元)

解:

答:这笔劳务费用一共要缴税440元。

课外任务

问父母的月收入多少并计算出父母每个月应缴纳的个人所得税为多少。

五、本课小结

同学们,今天我们学习了税率的有关问题:应纳税额与各种收入(比如工资、销售额、营业额等)的

六、布置作业小资料

教材14页6、10题。