Unit 2 My favourite colour is yellow.教学设计及说课稿

Unit1 My favourite colour is yellow.

一

、教材分析：

本课为外研版三年级起点三年级下册第一模块第二单元，本课主要围绕My favourite colour is yellow.进行课文学习的。第一部分的Listen and chant.将作为铺垫课文的一个过度环节;SB unit2的第二部分作为重点部分，围绕重点句型进行练习;其余部分则激发了学生用英语讨论喜爱的颜色或相关事物的热情，提供了更大的舞台给学生进行free talk，培养学生乐于学习英语的积极性。

作为第一模块第二单元，是对第一单元更深一步的学习。

二

、教学对象分析：

本课的教学对象针对的是三年级初学英语的孩子们，本校的孩子大多数来自外来务工家庭，家庭条件并不是很好，大部分的学生在学习英语之前并未接触过英语。但是孩子们对于学习英语的热情很高涨，很愿意参与到课堂中来，愿意与老师互动，因此教学起来轻松愉悦。由于第一单元的学习，对于这节课而言，做了很好的铺垫，学生学起来会相对容易。

三

、教学目标：

（一）知识目标：

1.运用句型：

“What’s your favourite colour?”对于喜欢颜色的提问

“My favourite colour is +颜色. ”对喜爱颜色进行回答。 2.掌握单词：favourite colour Here you are.. 3.理解和掌握句子：

“What’s your favourite +颜色/职业...?”

“ My favourite +颜色/职业..?”

(二）技能目标: 用英语询问对于事物的喜好。

(三）情感目标：培养学生好学乐学的学习态度。

四、教学重难点：

（一）教学重点：

1.运用句型：

“What’s your favourite colour?”对于喜欢颜色的提问

“My favourite colour is +颜色. ”对喜爱颜色进行回答。 2.掌握单词：favourite colour Here you are.. 3.理解和掌握句子：

“What’s your favourite +颜色/职业...?”

“ My favourite +颜色/职业..?”

（二）教学难点：

1. “What’s your favourite colour?”对于喜欢颜色的提问

“My favourite colour is +颜色. ”对喜爱颜色进行回答。

2. 了解流利朗读句子的重音。 五、

教学方法：

情景教学法

，

任务驱动法.

六、教学用具：

希沃5白板，

单词卡片，句子词条，实物

七、教学过程

Step1 Warming-up：

1.Greeting: T: Hello everyone! Spring is coming, I think we should do some actions to keep our health.So Let’s watch the video. 2.(播放Clap your hands）

学生进行模仿跟读。

T: Good job. Sit down, please. Step2 Presentation T：We will face some challenges. The first one is word challenge. (Divide students into two groups, if you are a winner, you can get an apple on the tree.) 第一关：Classify the words. 1）jobs 2）animals 3）colour 4）family members Read the colour one by one. Learn new words.(Game: Panda eats bamboo)

第二关：The sentence challenge. 1.教师讲授如何询问他人喜好的重点句型： “What’s your favourite colour?”对于喜欢颜色的提问

“My favourite colour is +颜色. ”对喜爱颜色进行回答。

T:What’s your favourite colour? 学生点名回答：

S：My favourite colour is... 2.小老师：学生扮演老师一角

对其余学生用英语提问

What’s your favourite animal/job? S:My favourite animal is... 3.

Fill the blanks and make a similar sentence.进行PK。

Step3 Text learning T：Magic show. 教师出示魔术道具

用变出来的花朵进行重点句型提问并引出Panpan。

Play the cartoon1. First time, just listen. Second time, read together. Third time. Boys and girls read. Play the cartoon 2.

1.

Listen and answer the questions. 2.

Read by yourself. 3.

Show time. Play the Cartoon3. Listen and match. Check the answer. Step4 Consolidation T：Let’s chant together.. Step5 Summary: 1.

Read the blackboard. 2.

Students summary Step6 Homework: 1.Make a dialogue. 2.Read the text. 八、板书设计

Unit1 My favourite colour is yellow.

What’s your favourite colour? My favourite colour is ...