我的发现•日积月累（1课时）教案（名师）｜教案在线预览

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第二、三课时(习作观察日记)教学目标:1.引导学生学会观察,并善于发现新事物。2.让学生学会按一定的顺序,有条理地写作。教学过程:一、激趣导入1.激趣:师拿着两个鸡蛋和两杯水走进教室,摆放在讲台上,什么也不说,引起学生的好奇心。2.导入:教师随机在黑板上写下“看、听、说、想、写”几个字,说:“这节课

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所属课文：我的发现•日积月累（1课时）

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2018-05-15 08:44:00

来源学校

学校：沁阳市商隐小学

我的发现•日积月累（1课时）教案（名师）

未知

2018-05-15 08:44:00

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关键词：我的发现•日积月…教案（名师）

正文

第二、三课时(习作观察日记)

教学目标:

1.引导学生学会观察,并善于发现新事物。

2.让学生学会按一定的顺序,有条理地写作。

教学过程:

一、激趣导入

1.激趣:师拿着两个鸡蛋和两杯水走进教室,摆放在讲台上,什么也不说,引起学生的好奇心。

2.导入:教师随机在黑板上写下“看、听、说、想、写”几个字,说:“这节课老师将和同学们一起做一个有趣的实验,请同学们用你们的小相机──眼睛拍下你看到的,用你的小录音机──耳朵记录下你听到的,用你聪明的脑袋瓜子想一想,用你的巧嘴说一说,用你的小手写一写。”

二、引导观察

1.向学生展示两个鸡蛋,请孩子们仔细观察,说说特征。

2.(提起两杯看起来没两样的水,事实上也一样,就是两杯白开水。)这两杯水有什么特点?当学生凭眼睛看后说没什么区别时,教师引导学生:观察时,光用眼睛看看还不行,请个同学来验证一下,来尝一尝这两杯水。

3.师将两个鸡蛋放进水杯,鸡蛋都沉在了水底。现在老师准备向一个杯子里加入盐,请同学们猜猜看,会有什么变化?

孩子们议论,发言。

4.教师实验:加盐。

5.让孩子们说观察中的发现。

小结:孩子们,你们真会动脑筋,不但看得仔细,还思考出了盐水的浮力比淡水的大。6.总结观察过程中孩子们用到的方法:用眼睛仔细看、用耳朵仔细听、用手去感觉、用舌头去尝、用脑袋去思考等等,教孩子如何观察。

7.介绍死海的奇特现象,课件展示死海的奇特现象。

三、指导说话

让孩子们把实验过程说出来。

四、指导写作

把你们今天观察到的实验用日记的形式详细记录下来,就是一篇观察日记。(强调日记的形式。)

五、学生动笔作文

六、互评、批阅、讲评(重点展示优秀习作)

作业设计:

选择自己最喜欢、最感兴趣的一样东西(动物、植物、玩具、一种现象都行)进行观察,写一则观察日记。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累（1课时）教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累（1课时）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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