● 算“24点”教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

混合运算复习课教学目标：1.通过练习，巩固对混合运算顺序的理解和掌握，并能通过列综合算式解决实际问题。 2.通过练习帮助学生积累解决问题的经验，体会数学与生活的练习，感受数学的应用价值。重点： 1、巩固混合运算的运算顺序。 2、学会列综合算式解决实际问题。

资料类型：教学教案文档

所属课文：● 算“24点”

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2018-05-14 14:57:00

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● 算“24点”教学设计和教学实录

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2018-05-14 14:57:00

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关键词：● 算“24点”教学设计和教学实录

正文

混合运算

复习课

教学目标：

1.通过练习，巩固对混合运算顺序的理解和掌握，并能通过列综合算式解决实际问题。

2.通过练习帮助学生积累解决问题的经验，体会数学与生活的练习，感受数学的应用价值。

重点：

1、

巩固混合运算的运算顺序。

2、学会列综合算式解决实际问题。

难点：学会列综合算式解决实际问题。

教学过程：

一、复习基础知识。

1、口算。（先在本子上写出得数，再指名口答。）

600÷3=

90-8=

60×40=

800×5=

74÷2=

70+50=

做口算题要注意什么？

2、说说先算什么，后算什么，得数是多少。

8 - 4+2

8×4+2

8+4÷2

8÷（4×2）

（8 - 4）×2

8 - 4÷2

问：你能小结混合运算的顺序吗？

3、先用递等式计算，再比较。

25+4×20

（25+4）×20

100-100÷5

（100-100）÷5

先独立计算，再指名板演。师生评析每组题目的异同。

4、在〇里填上“＞”、“＜”或“＝”。

40×5+3

〇

40×（5+3）

174-24÷6

〇

（174-24）÷6 187-75-25

〇

187-（75+25）

5、你能用下面4张扑克牌上的数算得24吗？

在横线上写出分步算式。2、3、4、6、

要求：先独立答题，再与组内同学轻声交流。

你能列出综合算式吗？

二、运用知识解决问题。

长方形的周长=（长+宽）×2. 你能应用长方形的周长公式计算下面图形的周长吗？

追问：篮球场的周长是86米，已知长是28米，你能算出场地宽是多少米吗？

三、课堂小结：

通过这节课的学习，你又有了哪些收获？还有什么疑问？

四、布置作业：你能用综合算式解决问题吗？

面包每袋3元

巧克力每盒18元

蛋糕每块5元

饼干每盒9元

（1）小明买1盒巧克力和5块蛋糕，应付多少元？

（2）（2）周老师买4盒巧克力，付出100元，应找回多少元？

拓展题：用4、5、7、8算“24点”，你能想出几种不同算法？

关于本教案的常见问题

Q：● 算“24点”教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《● 算“24点”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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