资料摘要
龙山县第一小学集体备课教案课 题30、读不完的大书课 型新授课时第一课时主备人时间宿俊教者节数2 知识与能力：认读“昆、营、迁、货、诚、暑、橘、腻、袭、奥”10个生字；掌握由生字组成的词语，积累好词佳句。教学目标过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，读出对大自然的喜爱和赞美之情。情感
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- 所属课文：读不完的大书
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- 2018-05-29 15:51:00
- 来源学校
- 学校：龙山县思源实验学校
读不完的大书第一课时导学案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：读不完的大书第一课时导学案
正文
龙山县第一小学集体备课教案
课 题
30、读不完的大书
课 型
新授
课时
第一课时
主备人
时间
宿俊
教者
节数
2
知识与能力：认读“昆、营、迁、货、诚、暑、橘、腻、袭、奥”10个生字；掌握由生字组成的词语，积累好词佳句。
教学目标
过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，读出对大自然的喜爱和赞美之情。
情感态度价值观：激发热爱大自然的情感，探究大自然的奥秘。
重
难
点
重点：正确、流利、有感情地朗读课文，读出对大自然的喜爱和赞美之情。
难点:
激发热爱大自然的情感，探究大自然的奥秘。
教学方法
教法：讲授 学法：讨论
教学准备
生字、新词卡片。
教学过程
集体备课
（一）创设情境，猜谜引入
1.小朋友们，老师想考考你们有关大自然的知识。
2.出示有关大自然花草树木、飞鸟虫鱼的谜语，让学生猜
3.有位作者也写到了许多大自然中好玩的东西，让我们去看一看。（板书课题：读不完的大书）
（二）初读课文，感知内容
1.自由朗读，明确要求。
2.交流学习体会。
3.哪些同学把课文读好了，愿意读给我们听听吗？（指名读，引导学生认真聆听评议）
1 个性设计
（三）探究课文，细读领悟
1.课文哪几个自然段具体写大自然中好玩的东西？（第2～5自然段）
2.默读第2～5自然段。找出作者具体写了大自然中哪些好玩的东西。
（四）精读赏析，突破重点
1.说说作者最喜欢什么，你从哪个自然段看出来的。
（课文第3自然段具体描述了蚂蚁搬家时井然有序、尽心尽力以及两军对垒时你死我活的勇敢忠诚——令人不可思议）
2.作者还写了大自然中哪些有趣的现象？你最喜欢什么，为什么？
板书设计
作业设计
教后反思
2
龙山县第一小学集体备课教案
课 题
30、读不完的大书
课 型
新授
课时
第二课时
主备人
时间
宿俊
教者
节数
2
知识与能力：认读“昆、营、迁、货、诚、暑、橘、腻、袭、奥”10个生字；掌握由生字组成的词语，积累好词佳句。
教学目标
过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，读出对大自然的喜爱和赞美之情。
情感态度价值观：激发热爱大自然的情感，探究大自然的奥秘。
重
难
点
重点：正确、流利、有感情地朗读课文，读出对大自然的喜爱和赞美之情。
难点:
激发热爱大自然的情感，探究大自然的奥秘。
教学方法
教法：讲授 学法：讨论
教学准备
生字、新词卡片。
教学过程
集体备课
（一）复习导入
1.读词语：浮云飞鸟、走兽昆虫、虾蟹游鱼、展翅滑翔、不可思议、两军对垒、令人敬佩、暑寒荣枯、千姿百态、温柔细腻。
2.通过上节课的学习，我们知道了大自然有许多有趣的现象。大自然里奥秘无穷，你觉得哪段最有趣？自由读。
（二）总结全文，品读内化
1.齐读第1自然段和第6自然段。
2.为什么说大自然是一本读不完的大书，看不完的大画册？（联系课文内容）
3.为什么说大自然里有无穷的奥秘，无尽的乐趣？（联系自
3 个性设计
己生活）
（三）拓展延伸
板书设计
作业设计
教后反思
4
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-29 15:51:00
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关于本教案的常见问题
Q：读不完的大书第一课时导学案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《读不完的大书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。