能说会道第一课时导学案

我爱阅读四

情暖人间

细细品读文章，体会作者是怎样通过对人物语言、动作、神态、心理等的描写，来表达人间真情的，从中感受人物身上所散发出的对亲人的爱。

（一）你充满善意的手

深夜，一辆长途客车在贵州的一座深山中抛锚了。巨大的暴风雪一次又一次向旅客肆虐地冲过来。尽管关紧了门，车上所有的人还是感觉到了浓浓的寒意。有人开始从旅行袋里取衣服，有人开始在车子里走来走去，试图驱除寒冷。汽车的电力很快就用完了，空调关闭，车里的温度一降再降，陌生的人们只好相互抱着取暖，然而还是无济于事。很多人在想：要是这时，有一团温暖的火那该多好！

终于，有一束手电扫了过来，车上所有的人都激动不已地惊呼起来。来人是一个衣着打扮都非常普通的老人，他的背上还有一个篓子，里面是热腾腾的馒头。

有人开了门，老人把篓子放在车上，他指着车前不远处说，那里就是他的家，他真诚地邀请车上的人到他家去。然而，让人意外的是，车上没有一个人起身，老人连续说了三次，唯一的反应还是沉默。老人只好把篓子放下，自己一个人回家了。

这时车上的温度已经是零下五度，热腾腾的馒头正在迅速变冷，有一个男孩儿起了身，但被身旁的母亲迅速拉了回来：“你要干什么？那东西有毒，吃不得。”“就是，我们宁愿挨冷、挨饿，也不去冒这个险。”车上不断有人附和。

半个小时后，老人再次来到车上，当他发现篓子里的馒头一个都没少时，只是轻轻叹了口气。他再次邀请，依然没有人反应。当他正准备下车时，车上终于有人说话了：“爷爷，我相信你，我跟你去。”说话的正是刚才那个被母亲拉住的小男孩儿。

老人的眼圈红了，“孩子，你不怕我是个坏人？”孩子走上去，伸出他的手，挽住了老人说：“爷爷，我相信你！”

在孩子的影响下，车上才不断有人下车，跟随老人而去。

第二天，所有人都安然无恙地上了车，面对送行的老人，很多人羞愧地低下了头。

事后，有记者问老人：“你的善意一次次地被人拒绝和怀疑，你为什么还要坚持下去？”老人告诉记者，在这座深山里，他经常能遇到抛锚的长途车，这已经是他做的第一百件善事了。老人语重心长地说，他只是希望能以自己充满善意的手，为这个陌生而充满隔阂的世界多添一点爱和温暖，让人心不再可畏。

1.把画“ ”的句子改成直述句。

2.短文刻画老人和小男孩儿时分别运用了什么描写手法？请用简单的语言评价他们。

（1）小男孩儿：描写方法： 评价： （2）老人：描写方法： 评价： 3.把短文题目“你充满善意的手”改成“助人为乐的老人”好不好？为什么? （二）第一次抱母亲

母亲病了，住在医院里。我们兄弟姐妹轮流去守护。轮到我的那天，护士进来换床单，让母亲起来。母亲病得不轻，转身下床都很吃力。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。”我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。护士在后面扶了我一把，责怪说：

“你使那么大劲干什么？”

“我没想到我妈这么轻。”

“你以为你妈有多重？”

“我以为我妈有100多斤。”

“我这一生，最重的时候只有89斤。”

母亲竟那么轻，我心里很难过。护士说：“亏你和

你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么？”我说：“在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大以后，可以干活了，但每逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。”

我愧疚地望着母亲那瘦小的脸。护士也动情地说：“大妈，你真了不起。”母亲笑了笑说：“提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？”护士把旧床单拿走，铺上新床单，又很小心地把边边角角拉平，然后回头嘱托我：“把大妈放上去吧，轻一点。”

我突发奇想地说：“妈，你把我从小抱到大，我还没有好好地抱过你一回呢。让我抱你入睡吧。”母亲说：“快把我放下，别让人看笑话。”护士说：“大妈，你就让他抱你一回吧。”母亲这才没有作声。

我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。护士不忍离去，静静地站在边上看着。母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来……

1.“没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。”从这句话我们可以想象出怎样的内容？

2.“妈，你把我从小抱到大，我还没有好好的抱过你一回呢。让我抱你入睡吧。”“我”为什么要抱着母亲入睡？

3.“我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来……”母亲此刻的泪水是为何而流呢？

我爱阅读四

（一）你充满善意的手

1.老人语重心长地说：“我只是希望……让人心不再可畏。”

2.（1）语言描写、动作描写。 示例：心灵纯真，相信别人的善意。

（2）语言描写、动作描写、神态描写。 示例：善意待人，在被人误解时仍执着地善待别人，为别人着想。

3.不好。因为“充满善意的手”既指老人的，也指小男孩儿的。乐于助人和真诚、信任都是善意，只提助人为乐不足以体现文章的主题，所以不能换。

（二）第一次抱母亲

1.平日里的“我”对母亲的关注不够，甚至都不知道母亲的轻重。其中暗含“我”的自责之意。

2.母亲年复一年为家庭操劳，十分不易，“我”非常感动，想用自己的行动来报答母亲，让母亲感受到来自儿子的爱心。

3.母亲被儿子的孝行感动了，流下了喜悦、幸福的泪水。