27刘胡兰名师教学设计2｜教案在线预览

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《刘胡兰》教学设计教学目标1.会认16个生字，会写8个字。2.正确、流利有感情地朗读课文。3.读懂课文，学习刘胡兰在敌人铡刀面前视死如归的革命精神。教学重点1.学会本课生字新词。2.有感情地朗读课文。教学难点1.正确、流利有感情地朗读课文。2.读懂课文，学习刘胡兰在敌人铡刀面前视死如归的革命精神。教

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所属课文：27刘胡兰

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2026-06-11 08:47:37

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学校：乐亭县第三实验小学

27刘胡兰名师教学设计2

未知

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关键词：27刘胡兰名师教学设计2

正文

《刘胡兰》教学设计

教学目标

1.会认16个生字，会写8个字。

2.正确、流利有感情地朗读课文。

3.读懂课文，学习刘胡兰在敌人铡刀面前视死如归的革命精神。

教学重点

1.学会本课生字新词。

2.有感情地朗读课文。

教学难点

1.正确、流利有感情地朗读课文。

2.读懂课文，学习刘胡兰在敌人铡刀面前视死如归的革命精神。

教学策略

情景教学法

自主合作探究教学法

教学时数

1课时。

第二课时

教学目标

1.学习课文，理解内容。

2.有感情地朗读课文。

教学重点

有感情地朗读课文。

教学难点

读懂课文，学习刘胡兰在敌人铡刀面前视死如归的革神。

教学准备

教学挂图，刘胡兰资料。

教学过程

一、复习

1.出示生字卡片抽读。

2.读课文。

1 / 3

二、学习课文

1.读课文，整体感知。

（1）刘胡兰是什么人？（将找到的材料，告诉同学们）

（2）课文写了什么内容？

（敌人想收买刘胡兰，刘胡兰坚贞不屈，死也不说出谁是共产党员，敌人将刘胡兰铡死了。毛主席为刘胡兰写了挽词：生的伟大，死的光荣。）

2.再读课文，说说你们又知道了什么？

（学生能说出课文中的一点都行）

（1）由于叛徒的出卖，刘胡兰被捕了。

（2）敌人想收买刘胡兰，要好说出共产党员的名单，刘胡兰说：不知道。

（3）敌人让刘胡兰说出村子谁是共产党员，给她100块钱。

（4）敌人要枪毙刘胡兰，刘胡兰还是不说。

（5）敌人拷打刘胡兰，刘胡兰一动也不动。

（6）敌人铡死了六个民兵，威胁刘胡兰，刘胡兰还是不说。

（7）刘胡兰走到铡刀跟前，光荣地牺牲了。

……

3.读敌人说话的内容。

（1）从敌人对刘胡兰说的话，你悟出了什么？

（敌人凶狠

气极败坏

想尽办法威胁刘胡兰）

（2）用这样的语气读敌人说的话。

（3）读刘胡兰回答敌人的话。

（4）要怎样读？（仇恨敌人

勇敢

视死如归）

齐读，刘胡兰回答敌人的话。

4.毛主席的挽词：“生的伟大，死的光荣”怎么读？

（对英雄的敬仰、自豪、雄壮）

5.齐读课文。

二、总结全文

1.根据课文内容，用自己的话，说说敌人是怎样收买，威胁和拷打刘胡兰的，刘胡兰是怎样表现的？

2 / 3

指名说（多叫几个）

2.我们要向刘胡兰学习什么？

三、作业

把这个故事讲给爸爸妈妈听。

板书设计

敌人刘胡兰收买

威胁

不知道：（像钢铁铸成）生的伟大，死的光荣

3 / 3

拷打

关于本教案的常见问题

Q：27刘胡兰名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27刘胡兰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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