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四季童话知识目标:认识本课生字新词,读准生字,积累词汇。能力目标:有感情地朗读课文,积累课文中的好好词佳句。情感目标:了解课文是怎样描写出四季的特点的,体会作者对大自然的热爱之情。教具准备:课件生字卡 第一课时一、导课“四季童话”,为我们讲述了怎样的童话?
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- 所属课文:8 * 四季童话
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- 2018-04-13 13:05:00
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8 * 四季童话教学设计内容推荐
未知
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关键词:8 * 四季童话教学设计内容推荐
正文
四季童话
知识目标:认识本课生字新词,读准生字,积累词汇。
能力目标:有感情地朗读课文,积累课文中的好好词佳句。
情感目标:了解课文是怎样描写出四季的特点的,体会作者对大自然的热爱之情。
教具准备:
课件生字卡
第一课时
一、导课
“四季童话”,为我们讲述了怎样的童话?请同学们自读课文。
二、自读课文,学生字。
1、默读课文,借助注音读准生字。
2、同桌互动
弦读xian不要读成xuan 3、出示课件,指名读生字词,并理解
三、自学提示
1、童话中四季的主人公是谁?分别讲了他们怎样的故事?从这些故事中你都知道了四季的哪些特点?
2、朗读课文练习 自由读-指名读(指导读)-同桌自由读
3、把你喜欢的语句、段落找出来,细细品味,想一想,哪些句子写出得好,哪些词语用得好?为什么好?
四、交流。
1、把自己思考好的,理解了的问题与大家交流一下。
2、展示:把你喜欢的语句,段落朗读给大家听,然后评议。
板书设计
春
四季童话
夏
冬
秋
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关于本教案的常见问题
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