资料摘要
23、新型玻璃教学设计[教学目标] 1．指导学生认识4 个生字，会写8 个生字。正确读写“急促、报警、盗窃，安然无恙、藕断丝连”等词语。2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，知道课文介绍的5 种新型玻璃的特点和用途。3．让学生了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生
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23 新型玻璃教学设计(教案)
未知
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关键词：23 新型玻璃教学设计(教案)
正文
23、新型玻璃教学设计
[教学目标] 1．指导学生认识
4 个生字，会写
8 个生字。正确读写“急促、报警、盗窃，安然无恙、藕断丝连”等词语。
2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，知道课文介绍的
5 种新型玻璃的特点和用途。
3．让学生了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学，学科学的积极性和为科技事业的发展和进步勤奋学习的自觉性。
4．引导学生领悟作者的表达方法，并学习运用。
[教学重点
] 了解新型玻璃的特点及作用，学习作者说明事物的表达方法
。
[教学难点
] 让学生了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学，学科学的积极性和为科技事业的发展和进步勤奋学习的自觉性。
[教学资源
] 布置学生搜集有关新型玻璃的资料，观察了解生活中新型玻璃的广泛运用。
[课时安排]
2 课时
[教学过程] 第一课时
一、谈话激趣
喜欢逛展销会吗？今天我们要召开一次特别的展销会。这次展销会在教室里进行，展销对象是新型玻璃。同学们，要想开好这次展销会，我们必须先了解些什么呢？（学生发表看法：产品种类、产品特点、产品用途等等。）《新型玻璃》一文在这些方面有详细的说明。展销会前，让我们先学好这篇课文。（板书课题。）
二、初读课文，理清文章脉络
1．用自己喜欢的方式通读课文，想想课文介绍了哪几种玻璃。
2．同桌互读课文，注意读准字音，读通词句。
3．课文介绍了哪几种新型玻璃？
三、合作探究，自制表格，了解新型玻璃
几种玻璃各有各的特点，能满足不同需求的人们。小组合作，设计一个表格，然后充分地读课文，自主学习了解新型玻璃，把不同玻璃的特点和作用填在表格里。
1．小组商议绘制表格，填写表格。交流自学情况，质疑解疑，补充评议。
新型玻璃
特点
作用
2．全班交流，小组推荐代表发言，汇报学习情况。全班同学补充评议，教师点拨。
（1）夹丝网防盗玻璃。
特点：夹有金属丝网，能自动报警。
作用：可以防盗。因此用途很广，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
你能用“可以……可以……可以……也可以……”说说夹丝网防盗玻璃还有哪些用途吗？
指导朗读课文第一自然段。
（2）夹丝玻璃。
特点：坚硬，不易破碎。
作用：安全。
理解“安然无恙”“藕断丝连”的意思。
（3）变色玻璃。
理解句子：“变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做‘自动窗帘’。”
谈谈自己对此句的理解，教师点拨：阳光强，玻璃颜色就暗，室内光线也就暗些；阳光弱，玻璃颜色就淡，室内光线也就亮些，从而起到调节室内光线的作用。
特点：能随着阳光的强弱而改变颜色。
作用：调节室内光线。
（4）吸热玻璃。
特点：吸热，阻挡冷空气。
作用：使室内冬暖夏凉。
（5）吃音玻璃。
特点：清除噪音。
作用：使室内噪音的强度减弱。
四、拓展延伸
在生活中，新型玻璃给人们带来了许多方便，同学们观察了解到这些玻璃在哪些地方有应用呢，向大家介绍一下。
五、作业
选择自己最感兴趣的一种玻璃为下节课展销会做准备。
附、板书设计
11．新型玻璃
新型玻璃
特点
作用
夹丝网防盗玻璃
自动报警
可以防盗
夹丝玻璃
坚硬
安全
变色玻璃
改变颜色
调节室内光线
吸热玻璃
吸热，阻挡冷空气
使室内冬暖夏凉
吃音玻璃
清除噪音
使室内噪音强度减弱
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