26 小兵张嘎夺枪记教学设计一等奖｜教案在线预览

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26、《小兵张嘎夺枪记》第二课时导学案【回顾课文内容】课文记叙了抗日战争时期，小兵张嘎，从鬼子手中的故事，赞扬了小兵张嘎的高尚品质。一[学习目标] 1、有感情的朗读课文。2、自主探究：以“发现手枪---夺下手枪---比试手枪”为线索，说说嘎子有的性格特点。目标1：默

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所属课文：26 小兵张嘎夺枪记

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学校：嵩县闫庄镇朱村小学

26 小兵张嘎夺枪记教学设计一等奖

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26、《小兵张嘎夺枪记》第二课时导学案

【回顾课文内容】

课文记叙了抗日战争时期，小兵张嘎，从鬼子手中

的故事，赞扬了小兵张嘎的高尚品质。

一[学习目标] 1、

有感情的朗读课文。

2、

自主探究：以“发现手枪---夺下手枪---比试手枪”为线索，说说嘎子有的性格特点。

目标1：默读1-5自然段，找出里面的神态、心里活动的描写，从中你感受到嘎子怎样的性格特点？

（学法指导：用“——”画出文中相关语句，并简单批注）

目标2：默读6-10自然段，找出第10自然段里一系列嘎子的动作描写，你从中感受到嘎子怎样的性格特点？

（学法指导：用“○”圈出嘎子的动作描写，并简单批注）

目标3：默读11、12自然段，说说你从中读懂了什么？

二[小组交流] 1、

小组长把目标在组内分配合理，争取快速、有效完成。

2、

动笔画、圈、写，先自学再交流。

三[展示提升] 提示：展示交流时，做到：站姿端正、声音响亮、

知识完整、自信大方

目标1（1、2、3）目标二（4、5、6）目标三（7、8、9）

师生总结：文中小兵张嘎是一个的孩子。

四[课堂检测]

一、

辨字组词：

龇（）牙咧（）嘴灶（）台投降（）．．．．

扫帚（）（）手腕（）踹（）开

．．．．二、

根据意思写词语：

1、形容凶狠的样子，也指疼痛难忍的样子。（）

2、原指态度、声势凶猛而嚣张。本文形容鬼子很凶。（）

3、不转眼珠地看，形容注意力非常集中。（）

4、表示这里看看，那里看看。（）

我还知道这类的词语，如：东（）西（）东（）西（）

三、

按要求改写句子。

1、

鬼子们东翻西找。（改成比喻句）

2、嘎子夺到一把手枪，心里高兴。（改成反问句）

五[谈收获感悟] 1、本节课，我学会了……

2、

我很喜欢嘎子，因为他……

3、我学到关于人物描写方法有…… 自我评价：本节课

，我真棒（）

我进步了（）

我要加油（）

拓展延伸：续编故事：嘎子夺枪后战士们会以一种怎样的态度对待他？他又会如何表现？

关于本教案的常见问题

Q：26 小兵张嘎夺枪记教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26 小兵张嘎夺枪记》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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