爱国诗人屈原教学内容分析.pdf

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关键词：爱国诗人屈原教学内容分析

《爱国诗人屈原》教学设计

教学目标

1.认识课后8个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中关键词句。

3.理解课文内容，并能用简洁的语言概括。感受爱国诗人屈原的伟精神，体会文中表达的思想感情。

教学过程

一、导入

农历五月初五是端午节，家家户户都要吃粽子，有些地方还要举行划龙舟比赛，你知道这是为什么吗？就让我们一起从今天的课文中一起来寻找答案吧。

二、揭题并板书

《爱国诗人-----屈原》

三、初步感知课文，自学生字。

1.用自己喜欢的方式读课文，初步了解课文内容。

2.画出文中的生字，自学生字词。

3.说说自己对屈原有了哪些新的了解。

四、检查交流自学情况。

重点检查生字词的学习情况及对屈原的了解。

五、自学课文内容。

1.读课题说说从课题看，作者是从哪些方面写屈原的。

2.从哪些地方表现了屈原的爱国？在书上圈圈画画，并标上序号。

3.课文哪一小节重点写了屈原是一个诗人？他的诗有哪些特点？把他的诗句画下来，理解这些诗句的意思。不理解的做上记号。(学生自学，教师巡视指导，然后交流学习情况。)

六、讨论。

1.屈原具有哪些品质? (屈原不仅是一位很有抱负的政治家，而且是一位伟大的诗人，他创作了《离骚》《九歌》《天问》等作品抒发自己的崇高理想和他对楚国人民的热爱，表达对腐朽旧贵族的愤怒，他对真理有着执著的追求）

2.说说课文为什么要写人们对屈原的纪念？全班讨论，各抒己见，教师点拨，总结。

七、谈感受，说体会。

说说学了这篇课文有哪些感受和体会，可从各个方面说。

八、作业布置

写出文中屈原的诗的意思。

爱国诗人屈原教学内容分析