2.认识平年和闰年第二课时教案

认识年、月、日(教者：覃晓华)

一、

学习内容

第五单元例1 二、

学习目标

1、在观察年历的活动中，认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，2月有28/29天，记住一年中哪几个月是大月、哪几个月是小月。

学会记忆大小月的方法——左拳头记忆法。

2、在探索的过程中，培养学生观察、对比、概括能力，促进学生数学思维的发展。

3、在从年历卡上查找、交流一些有纪念意义的日子等活动中，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣，接受政治思想教育。

三、重难点

1、在观察年历的活动中，认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，2月有28/29天。

2、学会记忆大小月的方法——左拳头记忆法，记住一年中哪几个月是大月、哪几个月是小月。 四、教学过程

（一）导入

播放《生日歌》，出示PPT 师：同学们，今天对于老师来说是一个非常特别的日子，因为今天是

老师的生日，那你们知道老师的生日是什么时候吗？

预设：3月30日（板书）

师：你们能在年历卡上圈出这个日期吗？（学生独立完成，点名汇报）。

追问：你是怎样圈出来的呢？（预设：我先找到3月，在找到今天的日期。）

师：你真棒！那今年是哪一年啊？

生：2018年。（师板书：在3月30日前写上2018年）

师：同学们，这有（指着2018年3月30日）新的时间单位，这就是我们这节课要学习的内容：认识年、月、日。（板书课题，全班齐读，课件出示）

（二）新课

1、认识年、月、日

师：同学们，请观察你们手中的年历卡，你们知道了什么呢？（学生独立完成，点名汇报）

预设：一年有12个月，有些月份有31天，有些月份有30天，2月有28/29天。。。。

师：你们都是善于发现的孩子，掌声送给你们。2月出现了28天和29天，这是下节课的内容，到时候你们再和莫老师一起探讨。现在请大家拿出学习单，观察年历卡，完成第一题。（独立完成，老师出示表格，找两个不同年份的学生进行汇报）

师：同学们仔细看一下自己的表格，都对了吗？除了2月的天数不同，其他每个年份所包含的月份的天数都一样。请同桌互相检查。

生回答“一年有12个月”，师板书。

师：好，现在请同学们当一个小画家，完成学习单的第二题，把相同天数的月份涂上不同的阴影，涂完之后小组交流，说说你的发现。（巡视指导，请2名学生展示，并说发现）

预设：7、8月连续两个月有31天，7月之前单数月份都有31天，7月之后双数月份有31天，一年有12个月，有7个月是31天，4个月是30天。。。。（师板书）

师：我们通常把有31天的月份叫做大月，把有30天的月份叫做小月，2月是特殊月，既不是大月也不是小月。看来同学们都是出色的小画家，还是善于观察的好孩子，掌声送给自己。

2、记忆大小月

师：同学们，刚刚我们认识了大小月，你们有什么方法记住大月和小月吗？老师这里有一个比较简单的方法呢，把左拳头伸出来，先来感受一下，开小汽车咯，嘟嘟。。（老师演示），怎样啊，小汽车上坡又下坡的，好啦，我们从食指关节凸起的地方开始数，到尾指凸起的地方又从头开始，小汽车上坡是大月，下坡是小月。现在，小汽车出发咯，一月大，二月特色，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月大，九月小，十月大，十一月小，十二月大。现在请同学们一起把小汽车开起来。（学生自己数，之后同桌相互数一数）

师：同学们的小汽车都安全到达了，现在老师请两位同学给大家演示一下。

师：你们的小汽车开得真棒，掌声送给这两位同学。老师还有一个方

法能帮助大家记忆大小月。那就是歌诀记忆法。（出示歌诀，全班齐读，自由记忆）。

师：同学们，经过紧张的学习，我们来做个游戏放松一下吧。老师报一个月份，你认为是大月的就女生起立，是小月的男生起立。准备好了吗？游戏开始咯。（老师报了3月、6月、7月、8月、11月、2月）

追问：2月该不该起立呢？

师：看来同学们都掌握得不错哦，那游戏过后呢，我们继续来学习。学习单的第三题，你们能计算出表格中全年的天数吗？和组员说一说你是怎样计算的。（点名方法不一样的学生展示）

老师讲解

师：同学们都是小小数学家呢，那我们这节课认识了年、月、日，知道一年有12个月，有31天的月份是大月，分别是1、3、5、7、8、9、10、12月，有30天的月份叫小月，分别是4、6、9、11月。二月是特殊月，既不是大月也不是小月。

（三）巩固

师：老师想考考大家呢，（出示PPT题目）第一组完成国庆节，第二组是教师节，第三组是儿童节，第四组是劳动节。（学生讨论，汇报）

师：大家掌握得不错哦。老师最近收到一篇日记（出示PPT：小明的日记），老师想请大家的火眼金睛帮我看看，这篇日记哪里错了呢？（学生独立思考，汇报）

师：同学们真细心，这节课我们收获了不少呢，希望同学们能学以致用。这节课就到这里，下课！