1.两位数乘两位数的口算、估算优秀公开课教案

小学数学三年级下册第一单元两位数乘两位数

第一课时

两位数乘一位数的口算

教学内容：

两位数乘一位数的口算58页例1 教学目标：

1、会进行一位数成两位数的口算

2、经历搜索口算方法的过程，学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数

3、感受数学与日常生活的密切联系

教学重点：

学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数

教学难点：

掌握一位数乘两位数的口算方法

教具准备：

课件

教学过程：

一、导入新授

口算下面各题：

5×3= 8×4= 3×4= 10×5= 20×3= 40×2=

口算以上题目，说说口算方法，并比较不同。

二、探索发现

1、独立尝试

（1）

仔细观察例1图，找数学信息。

（2）

请学生提出问题。

（3）

从学生回答中选择例1的两个问题：

每筐装15盒草莓，阿姨买了三筐

3筐草莓有多少盒？

2、组内交流

（1）

请学生思考、交流解决问题的方法。引出算式：

15×3 3×15 （2）

小组讨论：怎样想出得数？

3、小组汇报

各组代表向全班汇报本组的各种口算方法。

方法一：将15分成10和5，口算：10×3=30，5×3=15，15＋30=45. 方法二：根据竖式的计算方法，5×3=15，个位上的数相乘满十向前进一。十位上的数1和相乘得3个十，加上个位上进来的1个十，就是4个十。

4、小结口算方法：

可以把两位数分成一个整十数和一个一位数，用两位数乘一位数的积相加，就可以利用竖式计算的方法进行口算。

5、拓展延伸：150×3= 三、知识运用

1、做一做

11×5= 14×4= 15×6= 23×4= 110×5= 140×4= 150×6= 230×4= 2、填一填

3、解决问题

一辆车做多能做21人。

（1）3辆车最多可坐多少人？

（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗？

四、课堂总结

你学到了什么？