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二年级语文学科备课人秦杰审核人年级主任学生姓名第小组班级上课日期年月日授课教师课<
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- 2018-07-02 08:09:00
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- 学校：滦州市古城街道泡石淀小学
小儿垂钓教案板书设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：小儿垂钓教案板书设计
正文
二
年级
语文
学科
备课人
秦杰
审核人
年级主任
学生姓名
第
小组
班级
上课日期
年
月
日
授课教师
课
题
课型
新授
28
古
诗
二
首
（2）
1.我能正确认读，《小儿垂钓》中的生字、会写田字格里的个生字。并理解词义。
学
习
目
标: 2.我能正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。
3我能理解《小儿垂钓》描绘的诗意，并能想象诗中描写的美好，有趣场景。
重
点难
点: 理解《小儿垂钓》描绘的诗意，并能想象诗中描写的美好，有趣场景。
互
动
策
略
展示方案
学
习
流
程
个性笔记
知识回顾：(3分）
组内背诵
自主学习
组内检查
背诵《村居》
。
基础学习：（5分）
1、借助拼音认读《小儿垂钓》
学法指导：（1）读不准或不认识的字做出标记。
（2）解决疑难（查字典）
（3）组内检查读诗情况。
（4）大声读给大家听。
2、检查认读情况
垂钓
蓬头
稚子
纶
侧面
莓苔
遥远
能力提升：（30分）
一、理解古诗《小儿垂钓》
学法指导：1边读边勾画不理解的字词。
2找出写小孩儿外貌的句子（形态）
互
动
策
略
展示方案
组内检查
教师抽查
1、2自主学习
3、4组内交流完成。
学习流程
个性笔记
3找出描写小孩儿神态（心里）的句子。
三、朗读古诗，整理诗意。
重点理解:
纶
稚子
蓬头
莓苔
借问
遥
应
四、学写生字。
遥
学法指导：1给字注音，分析字形。
2识记生字，交流识记方法。
3给字组词，写句子。
4描红书写
拓展训练：（5分）
1
背诵古诗
2
《小儿垂钓
》作者是
代
写的，这首诗描绘
了
学
的情景。
检测：(2分）
默写古诗《小儿垂钓》
第
2
页
课
后
回
顾:
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-07-02 08:09:00
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关于本教案的常见问题
Q：小儿垂钓教案板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《小儿垂钓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。