12送给盲婆婆的蝈蝈儿优质课教案推荐｜教案在线预览

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《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计教学目的：通过对课文语言文字的朗读感悟，激起学生“奉爱心”的美好愿望。教学重点、难点：感悟语言文字，能理解地读。教学过程：一、精读训练1．看图《送蝈蝈》⑴图上画了哪两个人？⑵戴红领巾的小朋友在做什么？他的神情怎样？他右手提着什么？蝈蝈是什么颜色？⑶盲婆婆神情怎样？她的手挚

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所属课文：12送给盲婆婆的蝈蝈儿

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2018-04-13 08:50:00

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学校：遵化市平安城镇马西小学

12送给盲婆婆的蝈蝈儿优质课教案推荐

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关键词：12送给盲婆婆的蝈蝈儿优质课教案推荐

正文

《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计

教学目的：

通过对课文语言文字的朗读感悟，激起学生“奉爱心”的美好愿望。

教学重点、难点：

感悟语言文字，能理解地读。

教学过程：

一、精读训练

1．看图《送蝈蝈》

⑴图上画了哪两个人？

⑵戴红领巾的小朋友在做什么？他的神情怎样？他右手提着什么？蝈蝈是什么颜色？

⑶盲婆婆神情怎样？她的手挚动作说明了什么？

3．观看蝈蝈实物或图片，播放蝈蝈叫声，听后说句话。

4．

“我“很高兴地送给了邻居盲婆婆，从哪些字可以看出来？（乐呵呵、喜滋滋）

二、学习第二节

1．师：让我们提着蝈蝈去送给婆婆，你会怎么说呢？

2．课文中的“我“是怎么说的？出示读好2句话，分组读好。

3．从这节内容中你能想象出“我”平时为婆婆做些什么？

三、学习第三小节

师：（看图）你看盲婆婆双手捧着蝈蝈，聚精会神地听着，听着，（播放叫声）仿佛听到了什么？看到了什么？

生：仿佛看到家乡清澈的小溪。

仿佛看到外面美丽的风光。

仿佛听到小溪流淌的声音。……

师：蝈蝈的歌声使她仿佛置身原野之中，观到了原野中的一切。她听着、

想着。心中充满了欢乐。你能把欢乐的感觉读出来吗？

指读、评议

指导读的特别欢乐的地方：流淌的清波，难忘的欢乐。

小组内，读给同学听。

四、学习第四小节

1.指读读

2.配乐读一读，边读边回想这个故事情节。听连蝈蝈都在一个劲儿地夸奖“我”呢。

3.指导“咯咯，咯咯，咯咯……”读时声音由重到轻读出余音未尽的样子。

五.作业

有感情地背诵课文。

关于本教案的常见问题

Q：12送给盲婆婆的蝈蝈儿优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12送给盲婆婆的蝈蝈儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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