资料摘要
企石镇中心小学——电子备课（表格）主备人：麦燕霞备课时间：教学内容地点：回顾*拓展二1．能和同学分享读书学文的感受，乐于表达。2．交流综合性学习的开展情况，并进行成果展示。3．感悟伟人的爱国情操，受到感染，背诵名人名言，积累语言。教学目标教学重点教学难点教学准备计划课时回顾本单元学习内容，展示本单元
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- 所属课文：回顾·拓展二
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- 更新时间
- 2018-04-16 09:04:00
- 来源学校
- 学校：东莞市企石镇中心小学
回顾·拓展二教学设计与反思
未知
摘要：暂无摘要
关键词：回顾·拓展二教学设计与反思
正文
企石镇中心小学——电子备课（表格）
主备人：
麦燕霞
备课时间：
教学内容
地
点：
回顾*拓展二
1．能和同学分享读书学文的感受，乐于表达。
2．交流综合性学习的开展情况，并进行成果展示。
3．感悟伟人的爱国情操，受到感染，背诵名人名言，积累语言。
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
计划课时
回顾本单元学习内容，展示本单元的学习成果。
交流综合性活动的情况和收获。
1．整理在综合性学习活动中搜集到的有关爱国的格言、古诗词。
2．展示活动前，师生共同设计布置展示区域。
1课时
一、回顾课文，交流收获
1、用直线将相关的词语连起来，并说说理由：
季羡林 京张铁路
詹天佑 《怀念母亲》
雷达兵 蝴蝶
授粉 小高
2、回忆说说学过的课文中，哪些人、哪些事打动了你，给你留下了比较深的印象？和同桌交流，再推荐全班交流。
3、引导评议：大胆表达自己的真情实感。
二、谈活动，交流感受
1、谈谈本次综合性学习中都开展了哪些活动？
2、引导学生以小组为单位进行交流；也可以是同一主题活动的同学进行合作交流。
（预设一：学习了季羡林爷爷的《怀念母亲》，我也想起了我的妈妈，我的妈妈……（谈自己感受到母爱的一件事）我还想起了学过的《游子吟》……）
（预设二：这个单元最让我感动的是小高等边疆战士对祖国深深的爱。就如《白杨》中的边疆建设者一样，他们把青春把热血都奉献给了祖国……—）
3、引导学生说说在活动中遇到了什么困难、问题，是怎样克服、解决的？由小组内指定同学进行记录。
4、推荐交流活动情况，对于还没有克服解决的问题和大家一起讨论，提出方案。
5、谈谈自己在活动的开展过程中得到了哪些收获？
6、以小组为单位进行组内成员的自我评定，然后引导全班进行互评，评比“最佳活动小组”、“最佳活动者”。
三、创设情境，出示名言
1、身为炎黄子孙，我们为自己是黄种人而感到骄傲；作为华夏儿女，我们更为中华民族五千年的灿烂文化而自豪。在历史的长河中，许多的名人志士用不同的方式表达着对中华民族的热爱，对自己祖国的钟情。（出示日积月累中的名人名言。）
2、自由朗读这些名人名言。
四、品读句子，深入感悟
1、选择其中的一两句名言，说说含义。指名回答。
教学流程
企石镇中心小学——电子备课（表格）
2、展开想象：你仿佛看到他们在说这些话的时候，是怎样的心情？怎样的表情？
五、积累语言，拓展延伸
1、以小组为单位开展朗读练习，尝试背诵。
2、小组背诵比赛。
3、交流自己收集的爱国格言或古诗词。
（1）朗读自己收集的爱国格言或古诗词。
（2）介绍所收集句子或古诗词的意思，谈谈自己的想法。
（3）以小组为单位互相交流积累。
六、作业：
1、默写名人名言。
2、抄写课外积累的爱国格言或爱国诗词两句以上。
重点问题：
板 书：
交流综合性学习的开展情况，并进行成果展示。
感悟伟人的爱国情操，受到感染，背诵名人名言，积累语言。
教学反思：
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-16 09:04:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《回顾·拓展二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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