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《长方形和正方形的面积》复习课杏花岭区国师街第二小学校殷婕教学内容：苏教版小学数学三年级下册第九单元教学目的：1．通过复习理清本单元知识间的联系，更好地理解并掌握长方形和正方形面积的含义，区分与周长的不同。2．能运用长方形、正方形的面积计算的方法解决实际生活中的问题。3．提高学生的归纳、整理能力以及
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8.复习教案3
未知
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关键词：8.复习教案3
正文
《长方形和正方形的面积》复习课
杏花岭区国师街第二小学校
殷
婕
教学内容：
苏教版小学数学三年级下册第九单元
教学目的：
1．通过复习理清本单元知识间的联系，更好地理解并掌握长方形和正方形面积的含义，区分与周长的不同。
2．能运用长方形、正方形的面积计算的方法解决实际生活中的问题。
3．提高学生的归纳、整理能力以及分析、推理能力。
4．体会数学知识来源于生活并应用于生活。
教学重点：
1．
加深理解面积的含义。
2．
更好地掌握长方形、正方形面积的计算方法。
3．
熟练进行面积单位之间的转换。
教学难点：
灵活运用长方形、正方形面积计算的方法解决实际问题。
设计理念：
教师充分发挥引导者、组织者、合作者的作用，为学生创设便于进行数学活动和数学思考的空间，采用直观手段，加强学生动手操作，引导学生自主探索，合作交流，使学生更好的掌握几何初步知识。
学生通过观察、动手实践、自主探索和小组合作交流等方法，应
用自身的知识与生活经验解决问题，从而巩固长方形和正方形的没面积的计算方法。
在复习巩固知识的基础上，能应用知识解决实际问题，增强应用意识。
教学过程： 一、
实际应用，复习旧知：
（一）出示住宅平面图
4 4
4
（单位：米）
4 卧室1 客
厅
3 卧室2 2 卫生间
2 3 厨房
3 3 3 （二）小组合作，解决问题：
先自己运用所学知识解决实际问题，再以小组为单位讨论。
问题：
①卧室1和卧室2的面积分别是多少平方米？
②给卧室1和卧室2的天花板上装一圈顶线，需要多少米装饰条？
③在厨房铺边长是3分米的地砖，一共需要多少块？
④如果在卫生间安装一个面积是2平方米的整体浴室，卫生间剩
余的面积是多少平方米？
⑤整个房间的面积是多少平方米？
（三）汇报交流：
1、复习面积的含义及长方形和正方形面积的计算方法。
⑴
学生汇报解决问题①的方法。
⑵
问：在解决这个问题时你运用了我们学过的哪些知识？
⑶
问：你认为在解决这个问题时应该注意些什么问题？
2、区分周长和面积：
⑴
学生汇报解决问题②的方法。
⑵
问：在解决这个问题时你运用了我们学过的哪些知识？
⑶
问：你认为在解决这个问题时应该注意些什么问题？
⑷
问：它与问题①有什么不同？你能说说面积和周长的区别吗？
3、复习面积单位之间的进率：
⑴
学生汇报解决问题③的方法。
⑵
问：在解决这个问题时你运用了我们学过的哪些知识？
⑶
问：你认为在解决这个问题时应该注意些什么问题？
⑷
引导回忆面积单位之间的进率。
4、综合应用知识解决问题：
⑴
学生汇报解决问题④和问题⑤的方法。
⑵
在求不规则图形的面积时我们可以用什么方法？（分割法、填补法、大减小）
二、
专项练习，巩固技能：
1、
在括号里填上合适的单位。
一个花圃的面积是50（ ） 一张贺卡的面积是200（ ）
一幅油画大40（ ），画框一周长25（ ）。
2、
填空：
8平方米=（ ）平方分米 1500平方厘米=（ ）平方分米 16米=（ ）分米 450平方分米=（
）平方米（ ）平方分米
3、《故事大王》的封面长是25厘米，宽是16厘米。《故事大王》封面的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？
4、将边长2分米的两个长方形拼成一个长方形。拼成的长方形的周长是多少分米？面积是多少平方分米？
5、用16米长的铁丝围成一个长方形或正方形。围成的长方形或正方形可能是：
图形名称
长
宽
周长
面积
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