2 美丽的南沙群岛优质课教案内容｜教案在线预览

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美丽的南沙群岛第二课时教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2.理解有关词语的意思。3.理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。教学重难点:体会语言的优美,如“星罗棋布”、“碧波浩淼”等,注重对学生的积累;理解课文内容,激发学生热爱祖国的感情教学过程:一、检查复习1.指名读词。2.南沙群

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所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-05-24 14:02:00

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学校：沭阳县耿圩镇淮西教学点

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正文

美丽的南沙群岛

第二课时

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2.理解有关词语的意思。

3.理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。

教学重难点:

体会语言的优美,如“星罗棋布”、“碧波浩淼”等,注重对学生的积累;理解课文内容,激发学生热爱祖国的感情

教学过程:

一、检查复习

1.指名读词。

2.南沙群岛美在哪儿?(指名回答,并相应板书)

二、自由朗读课文,要求:

1.画出生字词,读准生字词;

2.读通读顺句子,难读的地方多读几遍;

3.不懂的地方做上记号。

三、自由读课文、思考:

课文三个自然段分别介绍了南沙群岛的什么?

四、精读感悟各自然段

1.默读第一段

a.传说中的南沙群岛是什么样子的?把有关的句子画出来。

b.早在两千多年前,我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的?

(1)这是一个什么句子?把什么比作什么?“晶莹的珍珠”指什么?“一串串晶莹的珍珠”说明了什么?

(2)还从哪儿看出岛屿的多?边读边想象,并找出重点的词语。

(3)指导读1、2两句。

(4)指导朗读第3句话。

(5)所以说(师引说)茫茫南沙,(生接说)汇入了祖先搏击风浪的汗水,(师引说)片片岛屿,(生接说)留下了祖先生息繁衍的烟火。

2.欣赏美丽的南沙海图

3.学习第2自然段。

(1)学生自学,思考:你用什么方法打开“宝库”?在“宝库”里你发现了什么?用横线划出本节的中心句。(第一句)那么,课文从哪些方面介绍了南沙的富饶的呢?(海洋生物、海洋动力、矿产资源)

(2)四人一小组讨论。结合理解“蕴藏”“用之不竭”。“难以计数”感悟、体会南沙群岛的物产丰富。

(3)你能通过朗读,告诉大家“南沙是祖国巨大的蓝色宝库。”吗?

4.学习第3自然段。

出示:天是一片蓝玉,海是一块翡翠。远望水天相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。

(1)把表示颜色的词画下来。

(2)“蓝玉”和“翡翠”分别指什么?

(3)读读句子,你觉得南沙群岛美在哪里?

(4)欣赏迷人的大海以及大海里的动物。

(5)看图,试背第3自然段。

5.总结

五、、作业

1.有感情地朗读课文,背诵课文第2、3自然段;

2.摘抄文中的妙词佳句。

板书设计:

位置历史祖国最南端

两千多年前生息繁衍

物产丰富海洋生物:难以计数

矿产资源:极为丰富

海洋动力:用之不竭

美丽的南沙群岛

海天合璧:蔚为壮观

景色迷人鱼虾海龟:五彩缤纷

浪花跳跃:犹如花束

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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